Ens hem organitzat en dues franges horàries setmanals (1h i 1h 30min). En cada una de les sessions hi havia una persona més de reforç. A mesura que hem anat avançant el projecte ens hem trobat amb la necessitat d’ampliar el temps dedicat al projecte.

La metodologia emprada ha estat científica i experimental i en tot moment s’ha treballat en grups cooperatius i heterogenis. Una de les intencions principals ha estat que els alumnes aprenguessin a treballar de manera autònoma.

Pel que fa a la organització del professorat, el projecte s’ha planificat a nivell de cicle tot i que qui ho ha portat a terme a l’aula han estat les tutores de 2n. Periòdicament es feien posades en comú per explicar els avenços que s’anaven fent i exposar els dubtes i neguits que anaven sorgint.

Al llarg del projecte s’ha dedicat una franja de cicle per a la planificació del projecte. Aquesta franja horària es valora positivament per tal de poder anar programant el projecte.