De cada grup es van fer sub-grups per tal de fer treball cooperatiu. Entre ells es van repartir els rols dels components del grup i es va explicar l’objectiu del treball i com havien de treballar.

El punt de partida va ser les preguntes que ells volien saber sobre el tema que els havia tocat : sal, aigua, sucre, llaminadures, intoleràncies i cuines del món.

Cada sub-grup disposava d’un chromebook o d’un ordinador per tal de cercar la informació i poder recollir la seva investigació amb diapositives, documents…

Durant la setmana, els diferents grups de projecte van tenir la visita d’experts en el tema, com : metgessa, dietista, pares coneixedors del tema…que els van ampliar els coneixements.

Les activitats que es van fer van ser experimentals i motivadores pels alumnes.

El producte final del projecte de l’alimentació era una exposició del què havien après, que es va inaugurar el 22 d’abril, a la festa de Sant Jordi, que es fa amb les famílies.