Es va avaluar per mitjà de les rúbriques que s’havien elaborat de ZER.

Vam utilitzar les rúbriques de treball en equip i les de presentació (on hi ha apartats de llengua i presentacions virtuals). Totes s’utilitzaven després d’haver-les comentat amb els alumnes i algunes es van adaptar a l’alumnat que ho necessitava.

En assemblea es va posar la feina feta en comú i es va valorar el que ens havia anat bé i el què es podia millorar.

El claustre, va utilitzar rúbriques per tal d’avaluar la tasca realitzada i també va valorar com havía anat el projecte realitzat.