L’alumnat va poder avaluar el projecte a partir d’unes rúbriques elaborades prèviament. Un cop obtinguts els resultats, vam realitzar una assemblea de tancament on tots i totes podien donar la seva opinió i es conscienciaven dels resultats que havien sortit després d’analitzar les diferents rúbriques.

El sistema d’avaluació utilitzat per mestres i alumnes es va fer a través de rúbriques. Acabàvem cada dia fent una reflexió sobre les tasques portades a terme, de les que quedaven per fer i els aprenentatges realitzats.

Aquests suggeriments i/o propostes serviran a les mestres per propers projectes interdisciplinaris.