Per fer l’avaluació hem utilitzat diferents eines:

• Llibreta d’observació del mestre (on es van anotant les aportacions i propostes dels nens i les dinàmiques que es van generant dins de l’ambient).
• L’espai de trobada i la conversa final ens fan adonar en quin moment de l’aprenentatge es troba cada alumne.
• Graella d’observació.
• Documentació a partir de fotografies (ens serveix per fer una autoavaluació dels nens i veure què han assolit i una avaluació per part del mestre per poder valorar com s’ha desenvolupat l’ambient).
• Llibreta d’ambients de l’alumne (ens permet veure el procés de la lectoescriptura i a través de la conversa mestra – alumne ens ajuda a adonar-nos del què han après, què els ha agradat més, què recorden…).
• Traspàs d’informació, entre les mestres, en relació als alumnes i el funcionament de l’ambient.