Després de la planificació, vam buscar informacions a través de:

• Experts que sabíem que treballaven en periòdics.
• Revistes on es descrivien textos científics.
• Consultant enllaços a internet que ens mostrava diverses informacions.
• Visualitzant videos

Cada grup de treball buscava informació a una pregunta concreta que havíem fet o el personatge que treballaven i ho posaven en comú. D’aquesta manera ho relacionàvem amb els coneixements previs.

Al haver de fer una presentació, s’esforçaven en que la informació fos clara i adequada als oients.

Per autoregular-se vam utilitzar unes rúbriques de treball en equip, cadascú es valorava com ho estava fent.

El resultat final era una presentació digital i això ja documentava el seu procés d’aprenentatge.