Tal i com hem comentat a l’inici, un dels objectius de l’equip impulsor va ser crear un qüestionari d’avaluació o espai de comentaris per a les famílies.
Com ens considerem una comunitat educativa, l’opinió de les famílies compta, i és per això que vam decidir creas espais d’opinió, reflexió i crítica de les exposicions de les propostes d’investigació.
Una vegada el claustre ha decidit quin serà l’eix transversal de les propostes d’investigació i quin ha de ser el producte final per exposar a l’exposició conjunta a les famílies, cada classe decideix quin tema voldrà treballar.
En el cas de CS va ser una mica diferent perquè aquest curs ens vam poder inscriure al programa RecerKids, que per casualitat treballaven el cos humà i la salut.
Aquest programa va donar el tret de sortida, però no vam voler obviar aqueslles idees o preguntes que també volien investigar els alumnes de cada classe.
Així que es va desenvolupar de la manera següent:
5. Instal·lem: una vegada treballat el cos humà a través de les sessions d’expressió es porta a terme el treball que ens ajudarà a projectar mitjantçant l’art tot allò que sabem del cos humà, amb una instal·lació artística conjunta.
Aquest curs, seguint el plantejament del curs passat, volíem continuar amb la idea de fomentar les propostes d’investigació científiques. És per això, que continuem fent una proposta de caire científic al segon trimestre, com mes va decidir el curs passat, amb una exposició oberta a les famílies amb un experiment realitzar per cada classe.
Com aquesta idea ja la teníem molt clara, aquest curs vam voler fer una volta més i atacar la part científica a partir de l’art fent una instal·lació artística relaciona amb el cos humà, temàtica trasnversat de les propostes d’investigació.
Una vegada decidit el que faríem de nou aquest curs ens quedava decidir a què volíem adreçar les reunions dels quips impulsors. Aquesta vegada, tenint en compte que la xarxa ens aportava formació sobre l’avaluació, el nostre equip va decidir treballar vàries idees:
L’Escola Mar Nova és el segon any que forma part de la XCBT2. El claustre sencer, des del curs passat, en forma part com a equip impulsor i estem molt satisfets amb la feina que fem arrel de les propostes de la Xarxa.
Som 14 mestres que ens agrada el treball per projectes i que estem en constant reflexió i autoavaluació per millorar. El treball per projectes, a la nostra escola anomenat propostes d’investigació, és un dels eixos vertebradors del projecte, per això necessitem de tot l’assessorament possible que ens ajudi a millorar la nostra tasca educativa.