Arxiu de la categoria: Qui som

Aquest blog forma part d’una col·lecció de relats de l’experiència de posada en pràctica d’un treball per projectes, per part d’un equip de professorat d’educació infantil, primària, secundària o batxillerat. S’ha realitzat en el marc de la Xarxa de competències bàsiques (cursos 2015-2018)

Institut Cabrils. Presentació del grup impulsor del 2017-18.

Publicat el per
Respon

 

El grup impulsor de la Xarxa de Competències Bàsiques del curs 2017-18 a l’Institut Cabrils el formem:  Alfred Brunet, Ramon Banegas, Sílvia Pascual, Mònica Díaz, Bartolomé , Sònia Gallego, Xavier Roca, Jordi Xaubet, Beatriz Valero, Carme Piferrer, Teresa Rodríguez, Neus Solà, Carles Marín, Rosa Marina, Estefania Jordà, MªJosé DomènechEl curs 2017-18 és el primer any que l’@inscabrils forma part de la Xarxa de Competències Bàsiques.

El projecte que iniciem aquest curs 2017-18 el farem a 1r d’ESO i es diu  “Hereus de Roma” i té els següents apartats:

  • Presentar el projecte a l’alumnat.
  • Creació d’equips multinivell formats per quatre alumnes.
  • Presentem els jocs que poden fer.
  • Cada equip ha de crear un únic joc de taula.
  • El producte final és la realització del joc.
  • Els alumnes comproven la viabilitat de tots els jocs creats.
  • Cada equip fa una coavaluació, i cada alumne fa una autoavaluació.

Aquest primer any ens plantegem els següents objectius:

  • Fer un joc relacionat amb la història de Roma
  • Reconèixer l’herència romana a la nostra vida actual
  • Identificar l’herència del llatí en el nostra llengua

 

Presentació

Publicat el per
Respon

Hola a tots i totes!
Ens presentem. Som l’escola Marina de Montgat i és el primer any que participem a la XCBT. La nostra experiència en el treball per projectes es remunta als inicis de l’escola, al 2005. Tot i això, veiem molt important i positiu poder compartir experiències i aprendre amb altres centres de la zona, alhora que replantejar-nos la dinàmica interna de treball en aquest aspecte.
L’equip impulsor del nostre centre està format per més de dues terceres parts del claustre i les trobades que duem a terme són espais pedagògics on compartim idees, reflexions i experiències d’aula. També consensuem criteris i arribem a acords per seguir avançant en el treball per projectes.
Una pinzellada del nostre projecte educatiu
L’Escola Marina és un centre innovador, que vol aconseguir l’educació integral de les nenes i els nens, desenvolupant al màxim les seves capacitats, en un entorn acollidor i respectuós amb l’individu i que promou la participació, la transparència, la convivència, la cooperació, el diàleg, la creativitat, la solidaritat i la responsabilitat.
L’escola, com a comunitat educativa, persegueix uns objectius institucionals:
• Volem ser un referent de qualitat educativa, obert a la innovació i el canvi.
• Volem construir una escola que formi persones solidàries, cooperatives i responsables.
• Volem que el nostre alumnat desenvolupi les seves capacitats creatives i de pensament i assoleixi les competències bàsiques que el permeti afrontar amb èxit el seu futur acadèmic i social.
• Volem crear un equip de mestres il·lusionats i formats professionalment que es comprometin amb el projecte d’escola.
• Volem una comunitat participativa i activa, compromesa amb un projecte comú.


Si voleu saber més sobre la nostra escola, podeu visitar la nostra pàgina web:

http://www.escolamarina.cat

Bona feina a tothom!

Escola Les Fonts

Publicat el per
Respon

Imatge relacionadaL’escola Les Fonts d’Argentona és una escola de doble línia que inicia el seu camí el curs 2002-2003.

Compartim un Projecte Educatiu basat en els principis de:

  • Escola pública, d’educació obligatòria, oberta, laica i aconfessional.
  • Escola catalana, arrelada al medi.
  • Escola inclusiva, que busca atendre les necessitats d’aprenentatge de tots els alumnes.
  • Escola innovadora, que pretén una millora de la realitat actual per projectar-la cap al futur.
  • Escola solidària i tolerant, socialitzadora i dialogant.
  • Escola d’educació integral, ajudant al desenvolupament de la personalitat des de qualsevol vessant, ja sigui física, psicològica o intel·lectual, artística o lúdica.
  • Escola verda, plural i democràtica, fomentant els valors del respecte a la diversitat humana i cultural, al medi ambient i a l’entorn, apostant per l’esforç, la responsabilitat i el compromís i incidint en els valors propis de la convivència democràtica.

La nostra missió és que els alumnes adquireixin les competències bàsiques que contribuiran al seu desenvolupament personal, a la pràctica de la ciutadania activa, a l’arrelament al país, a la incorporació a la vida adulta de manera satisfactòria i al desenvolupament de l’aprenentatge al llarg de la vida.

Malgrat que ja s’estan realitzant alguns projectes, aquests depenen de la bona disponibilitat dels mestres, però volem que el treball globalitzat sigui una filosofia d’escola. Per aquest motiu, el curs passat ens vam engrescar a formar part de la Xarxa de Competències Bàsiques per tal d’afrontar els nous reptes que ens planteja el món de l’educació.

Enguany hem acordat continuar amb el projecte transversal sobre les emocions, implementant-lo a tota l’escola.

En aquest bloc mostrarem un tastet d’activitats que s’han portat a terme en el diferents cursos de l’escola.

 

 

Escola Castell de Dosrius

Publicat el per
Respon

A l’escola Castell de Dosrius vivim el quart curs d’existència, som el resultat de la fusió de les dues escoles que hi havia al municipi.

En aquest temps hem anat treballant per esdevenir una escola amb identitat pròpia.
Els trets més significatius que van configurant aquesta identitat són:

  • Escola digital: Posem la tecnolgia a l’avast de tota la comunitat educativa per tal que sigui un mitjà que faciliti l’aprenentatge.
  • Escola, espai de convivència: Fem de la vida en comú un espai d’aprenentage per a la vida. La mediació esdevé el camí clau per a la les relacions i la gestió dels conflictes.
  • Escola plurilingüe: Tenint la llengua catalana com a llengua vehicular, fem que l’anglès sigui llengua de treball a l’aula més enllà de l’àrea especifica.
  • Escola, espai d’aprenetatge cooperatiu: El treball cooperatiu és un eix comú a totes les àrees d’aprenentatge, especialment en una franja horària que ocupa una quarta part del temps escolar que dediquem al que anomenem treball interdisciplinari. Aquí és on incorporem el treball per projectes.

És el segon any que participem a la XCBT i l’equip impulsor està format per gairebé la meitat del claustre. Fem que les nostres trobades siguin espais pedagògics on compartim idees, reflexions, experiències a l’aula i posem a la pràctica tèniciques i dinàmiques cooperatives entre l’equip. Les sessions de treball s’estructuren fonamentalment en tres espais: aprenem, compartim i juguem.

Us convidem a mirar el video on sentireu què en pensen i com viuen l’escola un grup d’alumnes de 6è.

Presentació de l’Escola del Mar

Publicat el per
Respon

Hola a tots i totes!

Ens presentem. Som l’Escola del Mar de Vilassar de Mar. Som una escola pública que va néixer fa 35 anys amb el creixement demogràfic del nostre poble. Som una escola de dues línies a tots els nivells educatius però, donat l’elevat nombre d’alumnat que tenim, el Departament ens ha triplicat 2 cursos. Així, el proper curs 2018-2019 tindrem 3 classes a tercer i també a cinquè.

És el primer any que ens incorporem a la Xarxa de Competències Bàsiques. En el nostre cas tot el claustre s’ha implicat i forma part de l’equip impulsor. A l’escola hem acordat que, seguint les directrius del full de ruta plantejat aquest curs, dissenyarem una projecte interdisciplinari per a cada cicle. En aquest bloc, però, només documentarem un dels projectes. En el nostre cas, el que durem a terme al Cicle mitjà.

Els trets més significatius del nostre centre al llarg d’aquests anys han estat  l’ús i la integració de les noves tecnologies com a eina de treball i aprenentatge amb el nostre alumnat, disposar d’un entorn (hort escolar, arbres fruiters, patis interiors,…) que ens ha permès un apropament i significativitat del coneixement del medi natural, donar un valor remarcat a les àrees artístiques pel desenvolupament integral de l’alumnat, així com procurar aportar al nostre alumnat una atenció i tractament de la diversitat que pugui donar resposta a les seves necessitats.

Ens trobem en moment de canvi, en què tot el claustre tenim interès en aprendre i incorporar noves formes de treball, metodologies diverses, canvis en l’avaluació,… I som conscients que aquest canvi ha de sorgir entre nosaltres. Aquesta ha estat, doncs, una de les motivacions per incorporar-nos a aquesta xarxa.

Escola l’Olivera

Publicat el per
Respon

Benvolguts companys i companyes de la Xarxa de CB,

L’Escola L’Olivera és una escola pública, situada al poble de Cabrils.

Som Escola verda, Escola inclusiva i constituïm una Comunitat Educativa activa i oberta a l’entorn que afavoreix la relació entre l’escola i les famílies promovent la participació  i la implicació dels alumnes tant dins com fora de l’escola.

La nostra escola promou que els alumnes siguin els protagonistes del seu aprenentatge amb una atenció i seguiment tutorial. Eduquem des del vessant humà, científic i artístic en el marc d’una escola que fa servir la llengua catalana com a element integrador i com a eina de treball, de relació i de comunicació.

Som una escola que promou l’educació integral de l’alumne, que afavoreix el respecte i l’atenció a la diversitat, una escola plural que afavoreix la convivència de diferents pensaments i que facilita recursos per a que els alumnes siguin crítics i responsables.

Som una escola que defensa la igualtat d’oportunitats, fent ús de tots els recursos de que disposa per atendre totes les situacions desfavorables dels alumnes.

En resum som una escola  que treballa per formar persones.

Aquest és el segon curs que formem part de la Xarxa de Competències Bàsiques. Veiem molt important i positiu poder compartir i aprendre amb altres centres de la zona.

Bona feina a tothom.

Presentació Escola Francesc Macià, d’Òrrius

Publicat el per
Respon

Som l’escola d’Òrrius, una escola semirural amb uns 90 alumnes agrupats per cicles i un Claustre de 12 mestres. Fa uns anys que treballem per projectes i l’estiu passat vam fer una formació sobre el tema per unificar criteris entre el professorat.

Aquest any ens hem incorporat a la Xarxa de Competències Bàsiques de la qual esperem suport en la nostra reflexió pedagògica. A l’equip impulsor som 4 mestres pertanyents a diferents cicles.

Hem decidit documentar en aquest blog el projecte realitzat a Cicle Mitjà “Els drets dels animals”.

ESCOLA LLUÍS MILLET (El Masnou)

Publicat el per
Respon

Benvolguts lectors:

Ja fa anys que en el nostre centre treballem per projectes, tot i això aquest curs hem implementat la metodologia de treball per projectes a l’àrea de coneixement del medi.

A més a més des de fa uns quants anys els alumnes a principi de curs trien el nom de la seva classe a través de la metodologia per projectes, cosa que afavoreix un aprenentatge més actiu, motivador  i significatiu per ells.

També utilitzem la metodologia per projectes dins la setmana cultural on el tema es treballa de forma transversal i interdisciplinari.

Creiem que aquesta xarxa és una possibilitat per compartir pràctiques amb altres centres i per analitzar la tasca que fem a l’escola en relació als projectes d’aula, assegurant que tinguin èxit i que siguin realment autèntics pels alumnes.

El nostre equip impulsor està format per diferents membres del claustre amb una finalitat conjunta: millorar la nostra pràctica, actuant com a mediadors en el procés d’ensenyament-aprenentatge i treballant perquè els nostres alumnes siguin nens i nenes competents en tots els àmbits.

Aquí us deixem un petit vídeo-recull de les jornades d’intercanvi dels projectes del nom de la classe, on els alumnes de cada grup comparteixen les seves investigacions i nous coneixements amb la resta de companys i companyes del seu cicle.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=3lyoACDsTz8[/youtube]

 

Us deixem el vídeo de presentació de l’escola per tal que doneu una ullada si és del vostre interès.

Presentació

Publicat el per
Respon

Imatge relacionada

L’escola El Dofí de Premià de Mar, va néixer el curs 1970-71, al llarg de 18 anys va ser cooperativa de mestres i a partir del 1988 va integrar-se a la xarxa d’escoles públiques.

Som una escola d’una sola línia, petita, familiar i acollidora, amb un claustre força estable i cohesionat.

En els darrers anys la societat ha canviat molt i cal donar resposta a aquesta nova realitat, volem formar persones competents, preparades per viure i conviure en una societat que canvia constantment i molt de pressa.

L’escola ha decidit continuar formant part de la xarxacb per segon any consecutiu. Seguim sent la majoria del claustre els que formem part de l’equip impulsor.

Ens hem organitzat per tal de documentar els projectes que anem engegant en els diferents cicles.

És per això que aquest curs ens hem dividit en equips de cicle i fem trobades conjuntes periòdicament.

 

ens presentem: escola norai

Publicat el per
Respon

Som l’Escola Norai, centre de nova creació a Montgat. Aquest és el nostre primer curs. Només tenim 14 infants de P3 i som dues mestres (direcció i tutora de P3).

Treballem a partir de propostes d’aprenentatge de lliure elecció per part dels infants i desenvolupem, durant el curs, diferents projectes que anomenem treballs en xarxa.

Podeu consultar el nostre projecte educatiu en aquest enllaç