Ens plantegem l’avaluació com el procés de regulació que permetrà a l’alumne anar millorant al llarg de tot l’aprenentatge. Per tant, no reservem aquest punt pel final, sinó que hi anirem incidint al llarg de tot el procés de creació.

Ha estat interessant preparar totes les rúbriques d’avaluació i posar-nos d’acord amb què seria susceptible de ser avaluat en aquest projecte.

Hem decidit que avaluarem:

• El seguiment diari (molt important per tenir en compte com s’involucren en la feina els alumnes)
• El treball de recerca que hauran de fer previ al disseny. Valorem que serà important que hagin de treballar aspectes de manera individual per tal de potenciar l’autonomia de cadascú. Serà molt productiu posar en comú totes les idees per acabar decidint entre tots quina tirarà endavant.
• Treball en equip (per tal de fomentar la cooperació entre ells)
• Producte final (en el qual es tindrà en compte el procés tecnològic seguit per aconseguir-lo)