Per avaluar el procés del repte i el producte final s’han fet servir diferents instruments d’avaluació formativa i formadora i l’observació constant del dia a dia.

– S’ha avaluat mitjançant un qüestionari d’avaluació i coavaluació realitzat a l’inici del repte pels mateixos alumnes.
– S’ha fet cada 15 dies, de manera individual, un recull per escrit expressant el què han après fins al moment.
– S’ha fet un seguiment de la llibreta d’aprenentatge.
– Al final del repte s’ha avaluat mitjançant una petita prova, on els alumnes han pogut expressar tot el què han après fent referència a tots els blocs d’aprenentatge que han portat a terme durant el repte. A més a més han pogut explicar com s’han sentit durant el repte, la seva evolució, el seu procés de treball i els aspectes que cal millorar.