A mesura que es va treballant amb els grups cooperatius van sorgint nous coneixements. Es va omplint la rúbrica per a la coavaluació de cada grup. Avaluem com a reflexió i perquè poguem fer un aprenentatge continu.
COAVALUACIÓ
Respon
Arxiu de la categoria: La veu dels alumnes
COMUNIQUEN EL QUE HAN APRÈS
Aquesta setmana els alumnes han presentat el mural fet per a cada grup als companys de les altres optatives de 1r d’ESO. A l’hora d’optativa van aprofitar per exposar les idees més importants que han après sobre el reciclatge, amb la finalitat de fer difusió de la importància del reciclatge del mòbil.
Cada grup de treball va passar per les aules de 1r i 2n d’ESO. A part d’exposar el que havien treballat al grup, van resoldre dubtes de com reciclar alguns materials i van concienciar de la importància del reciclatge i bon ús dels materials a la nostra societat.
Aquesta activitat va servir per avaluar la competència comunicativa a l’aula.
TRANSFERÈNCIA DE LA INFORMACIÓ
La millor manera que han pensat els alumnes de poder tranferir el que han treballat a la classe és elaborar un pòster explicatiu. Va sorgir dels alumnes, explicar als companys que no fan l’optativa, el contingut del pòster, a través d’una exposició oral.
En el mural cada grup ha plasmat els següents apartats: materials que conté el telèfon mòbil / perquè reciclar els mòbils? / com reciclar-los.
QUÈ ENS HA MOGUT ?
1- Una bateria de mòbil pot contaminar mig milió d’aigua. Per tant, cal que reciclem correctament els telèfons mòbils. (Laura, Carla i Anna)
2- Els mòbils contenen metalls preciosos, com l’or i la plata, tot i que en quantitats molt petites (Gisela, Àlex, Nil i Alejandro)
3- Al Congo els nens treballen a les mines per extreure materials que s’utilitzen per a la fabricació de telèfons mòbils. Això ho fan sense llum, sense eines, amb sous miserables (per exemple 25 euros al mes), es a dir en condicions d’explotació infantil. El cobalt i el coltant són exemples d’aquests materials (Eric, Mehak i Maria)
4- El Fairphone és un mòbil que no porta cap producte que provingui de l’explotació infantil (Ivan i Nahia)
5- És important reciclar els mòbils per no contaminar i per no afavorir la explotació infantil (Víctor i Jose)
VEIG I PENSO
Veurem els següents vídeos per introduir a l’alumne al tema que es tractarà a l’optativa, per a generar preguntes, curiositats i idees.
ASÍ SE RECICLA UN TELÉFONO MÓBIL. Video de Recyclia- empresa especialitzada en el reciclatge dels components del telèfon mòbil.
FAIRPHONE, UN TELÈFON ÈTIC Tv3 a la carta GENERACIÓ DIGITAL
NOTÍCIA DE PREMSA AMNISTIA DENÚNCIA L’EXPLOTACIÓ INFANTIL AL CONGO PER EXTREURE EL COBALT
A les sessions posteriors es fa un treball previ a l’elaboració dels grups cooperatius.
BRAIN STORMING
Reflexions prèvies a l’inici!
Posem de manifest els coneixements previs que tenen els alumnes fent un Brain Storming. A partir de la paraula MÒBIL, en surten els següents conceptes:
VIDRE, ESCLAVITUD, DINERS, TARJETA SIM, COMUNICACIÓ, ENTRETENIMENT, BATERIA, PLÀSTIC, COURE, CÀMERA, BOMBETES, CARREGADOR…
Serà el punt de partida perquè els alumnes comencin a reflexionar i a preguntar-se quina relació hi ha entre el mòbil i l’optativa. El professor/a ha d’orientar l’interés sorgit dels alumnes.
