“EL MÓN DE LES SALUTACIONS”

Aquest curs 2017-2018, el tema transversal que es treballa a tota la nostra escola se sintetitza en la màxima “Som diferents, som iguals”.

Durant tot el curs hem sensibilitzat l’alumnat en la idea que, tot i ser persones úniques i diferents, en el fons, som iguals. Per això hem incidit en els valors de la No violència i el respecte com a eines imprescindibles a l’hora de resoldre qualsevol conflicte.

Des del Taller del tacte, ens hem centrat en la diversitat de les salutacions que hi ha en el món. D’aquí el títol del taller: “El món de les salutacions”.

El Taller del tacte s’ha desenvolupat realitzant aquestes activitats:

– Rebuda dels grups i conducció cap al gimnàs: Es recordava a cada grup el tema “Som diferents, som iguals” i se’l conduïa cap al gimnàs. Pel camí, trobaven la paraula “Hola” escrita en totes les llengües amb alumnes a l’escola. Això produïa la seva curiositat per trobar la paraula de la seva llengua i la comparació amb les altres llengües.

– Salutacions amb el tacte: Un cop al gimnàs, havien de deduir formes de saludar amb el tacte. Llavors, per parelles, anaven cap a una taula amb 14 sobres. Cada parella escollia un sobre a l’atzar. A dintre hi havia una fotografia d’una salutació amb el tacte i, al darrere d’aquesta, una breu explicació del país o països on es realitza aquella salutació. Un cop mostrada la fotografia i llegida l’explicació, la representaven davant la resta del grup. I així, alternativament, fins a representar les 14 salutacions.

Excepte dues alumnes de 5è, amb molta vergonya i que quasi no van fer cap salutació, la resta d’alumnat es va mostrar força desinhibit en representar-les. Algunes de les salutacions provocaven sorpresa i incredulitat.

– Transport de pilotes per parelles: L’activitat era la mateixa que l’anterior, però ara, mentre representaven la salutació que havien escollit, havien de transportar una pilota tova d’un cubell a un altre. Va ser l’activitat que va agradar més.

– Salvar el “planeta Terra”: A continuació, havien de transportar el “planeta Terra” cap a un lloc més segur. El “planeta Terra” estava representat per una pilota gegant de color blau amb missatges negatius com: guerra, violència, terrorisme, contaminació, escalfament global, canvi climàtic, desertització i desforestació. La meitat del grup havia de transportar la pilota sense que aquesta toqués al terra i sense poder utilitzar ni mans ni braços. Un cop arribats a l’altra part del gimnàs, feia l’activitat l’altre mig grup. Entre tant, el primer grup escrivia missatges a un mural amb el títol “Idees per salvar el planeta Terra”. Quan arribava el segon grup, el primer s’ajudaven a pintar-se els llavis per estampar un petó dedicat al “planeta Terra” en un mural en forma de cor.

L’alumnat es va mostrar molt empàtic amb el “planeta Terra” amb els missatges que van escriure. A l’hora de pintar-se els llavis, tot i que hi havia alumnes que els va costar fer-ho, al final tothom es va pintar els llavis i van estampar petons al mural.

– Comiat: El comiat del Taller era una abraçada conjunta de tot el grup i el retorn a l’aula. Pel camí, trobaven escrita la paraula “Adéu” escrita en totes les llengües amb alumnes a l’escola. Això produïa la seva curiositat per trobar la paraula de la seva llengua i la comparació amb les altres llengües. En general, tots els grups s’ho van passar molt bé en el taller. Més encara les famílies que van passar pel taller el dijous a la tarda.