Arxiu de la categoria: Qui som

Aquest blog forma part d’una col·lecció de relats de l’experiència de posada en pràctica d’un treball per projectes, per part d’un equip de professorat d’educació infantil, primària, secundària o batxillerat. S’ha realitzat en el marc de la Xarxa de competències bàsiques (cursos 2015-2018)

Qui som? L’Escola Cervantes

Publicat el per
Respon

Potser algunes ja ens coneixeu, som l’Escola Cervantes de Ciutat Vella i ja fa tres cursos que participem a la Xarxa de Cb.

Descobrir , Compartir i Viure son les tres paraules que defineixen el nostre projecte educatiu, i constantment anem introduint noves propostes o modificant les ja consolidades en la nostra pràctica educativa.

L’equip impulsor el formem gairebé la majoria del claustre de mestres, perquè sempre hem pensat que les sesions de la Xarxa han de ser un espai de trobada, debat i de reflexió, que ens ajudi a anar creixent com a comunitat educativa.

El projecte que us presentarem està pensat i dissenyat per a 6 membres de l’equip impulsor: l’Anna, la Irene, la Núria i l’Àlex que són mestres del Grup de Mitjans, la Magda que és la directora del centre i jo, la Maria José mestra d’Infantil i una de les coordinadores de la Xarxa. I va sorgir com a necessitat d’optimitzar una de les propostes que des de fa temps portem a terme a l’escola, els Tallers Artístics.

Equip impulsor de l’Escola Rubén Darío

Publicat el per
Respon

Hola a tothom,

Som els i les mestres de l’equip impulsor de l’Escola Rubén Darío. La nostra escola està situada a Ciutat Vella, al sud del barri del Raval.

És el nostre segon curs a la Xarxa i aquest any, som 14 mestres entre tutors i especialistes, d’Infantil i Primària.

Aquest any hem realitzat un treball a Cicle Superior per tal de dinamitzar i donar un caire més competencial al projecte Patrimonia’m. Es va començar a dissenyar a finals del 1r trimestre, però es va implementar a les classes al 2n trimestre.

El nostre treball ha consistit en una gamificació en què un historiador infiltrat en una constructora demanava als alumnes un informe per tal d’evitar que l’empresa enderroqués el temple d’August (monument patrimoniat) i construís habitatges.

Així, els nostres alumnes de Cicle Superior s’han convertit en “Guardians del Patrimoni” tot el segon trimestre.

El principal objectiu ha sigut apropar-los a una metodologia a la qual no estan acostumats i fer que aprenguin a treballar en grup.

Qui som? – Presentació Escola Mediterrània

Publicat el per
Respon

L’escola Mediterrània està situada al barri de la Barceloneta. Una de les característiques principals del centre és la diversitat cultural de l’alumnat i de les seves famílies. Aquesta diversitat es posa de manifest en la gran varietat de llengües maternes que s’hi parlen. D’aquí que dos dels pilars bàsics sobre els que eduquem siguin la convivència i la comunicació. Que l’escola sigui d’una sola línia facilita a l’equip docent un coneixement molt proper de la població i una coordinació interna que permet un treball en equip participatiu i eficaç.

Aquest és el nostre primer any a la Xarxa, tot i que ja en fa uns quants que treballem per projectes a l’àrea de medi. El nostre objectiu aquest curs és posar en comú entre els mestres un mateix llenguatge pedagògic que ens permeti la implementació d’unes bases metodològiques sòlides i compartides per aplicar als projectes que d’ara endavant seguirem desenvolupant.

Actualment cada nivell tria i treballa els seus propis projectes de manera independent. Tanmateix tots els nivells també participen en un projecte comú relacionat amb una setmana cultural que anomenem Setmana dels Sentits. Els aspectes que vinculen tots els grups classe amb aquest projecte comú són dos: el tema que funciona com a eix vertebrador i els tallers vivencials del sentits (vista, oïda, olfacte , tacte i gust) que es treballen al llarg d’una setmana i pels que passa tot l’alumnat del centre i les famílies que ho desitgin.

El Blog serà útil per documentar les activitats que es realitzen als diferents nivells i que formen part del projecte comú de la Setmana dels Sentits. Esperem que sigui, també, un espai de reflexió compartida entre els docents.

QUI SOM?- ESCOLA ALEXANDRE GALÍ

Publicat el per
Respon

El curs passat, vam detectar a la nostra escola la necessitat de generar espais de debat pedagògic que ens permetin adaptar la nostra pràctica educativa als nous requeriments del currículum per competències. Des del CRP se’ns va oferir la participació a la Xarxa CB com una bona fórmula per dur a terme aquests debats d’una forma acompanyada, sistemàtica i compartida.

L’equip impulsor el formem 10 mestres que compartim aquesta mateixa inquietud: 2 tutores d’infantil, 3 de primària, 1 mestra de música, 1 d’EE i 3 membres de l’equip directiu. Volem, entre totes, trobar noves maneres de fer, més eficaces en quant a l’aprenentatge dels nostres alumnes. També pretenem que aquestes noves pràctiques siguin consensuades i esdevinguin una forma de treballar al centre, és a dir, que formin part de la línia d’escola.

Cadascuna de nosaltres partia de punts diferents a l’hora de considerar les virtuts de  l’ensenyament-aprenentatge a partir del treball per projectes. Igualment, cadascuna entén el què suposa treballar per projectes a la seva manera. Els apassionants debats que hem dut a terme l’equip impulsor ens han permès a totes compartir les pors i reticències sobre aquest tema, així com donar a conèixer, des de la nostra pròpia pràctica i el testimoni dels experts presentats a la Xarxa CB, les potencialitats que ofereix per l’aprenentatge competencial dels alumnes.

Qui som – Escola Castella

Publicat el per
Respon

Benvinguts lectors, som l’equip impulsor de l’Escola Castella format per tutors i especialistes de primària.

L’Escola Castella és un centre situat al barri del Raval, al nord de Ciutat Vella. Estem al centre de Barcelona, fet que ens ofereix poder estar envoltats d’una gran oferta cultural i de poder gaudir d’una gran diversitat social en el nostre dia a dia.

És una escola petita, d’una sola línia; fet que ens fa ser i sentir-nos com un gran família. Tant alumnes, com famílies i mestres sentim el Castella com casa nostra!

Enguany ens hem adherit a la xarxa de competències bàsiques amb molta il·lusió, amb la finalitat d’iniciar una renovació pedagògica al centre. Aquesta renovació s’ha iniciat al cicle d’infantil mitjançant la implantació d’una nova manera de fer amb el treball a través de racons d’aprenentatge. Una vegada establerta aquesta metodologia de forma positiva ens plantegem continuar ampliant una nova línia d’escola a primària. En aquesta etapa, aquest curs, hem iniciat diversos projectes per tal de buscar una nova manera de fer on tots ens hi sentim còmodes i que s’adeqüi al nostre alumnat.

Com a claustre hem valorat centrar el nou treball a través de l’art. Volem que sigui el nostre eix vertical i que mitjançant l’art puguem donar cabuda a un treball transversal de totes les àrees.

Durant el curs s’han anat fent petits projectes d’art en diversos cicles intentant sempre mantenir una relació estreta amb entitats culturals del barri. Una de les propostes ha estat el projecte titulat “El Compositor a l’Aula” que s’estableix a cicle superior, concretament a 5è.

Consisteix en establir un vincle directe amb un compositor de música contemporània actual, per tal de facilitar a l’alumnat un espai de comprensió, anàlisi i de creació musical. Finalment aquestes obres generades en petits grups tenen un espai per a ser interpretades.

Amb tot això el que pretenem és: Vincular l’activitat amb les tres dimensions artístiques “percepció, comprensió i valoració” d’una manera molt vivencial i significativa per als nostres i les nostres alumnes que els generi experiències úniques que sempre puguin recordar.

SOM L’EQUIP IMPULSOR DE L’ ESCOLA LABOURÉ

Publicat el per
Respon

Benvolguts companys, som l’equip impulsor de l’escola Labouré. La nostra escola està situada a Ciutat Vella en el barri del Raval.

Aquest curs és el segon any que participem a la Xarxa. L’equip impulsor el formem, de nou, gairebé tot l’equip de secundària de l’escola. Tots compartim inquietuds i ganes de fer i d’aprendre.

Tot i que cada any tenim algun canvi a la plantilla, aquesta és força estable ja que la nostra escola és petita, d’una sola línia. Quant a l’alumnat, comptem amb les tres etapes: Infantil, Primària i ESO.

Des de feia temps cadascú a la seva manera havia intentat iniciar algun projecte. I l’any passat el repte va ser fer-ho en conjunt. Després de valorar el resultat, vam decidir que volíem continuar aprofundint en el treball per projectes.

El nostre objectiu principal és aconseguir que els aprenentatges siguin més vivencials i significatius per a l’alumnat. I tots estem convençuts que el treball per projectes pot ser una bona estratègia.

Professors de l’ESO de l’Escola Labouré

COL·LEGI SAGRADA FAMÍLIA – Avinyó

Publicat el per
Respon

L’EQUIP

L’equip de mestres d’Educació Primària del Col·legi Sagrada Família Avinyó format per 6 tutors, 5 especialistes i l’equip directiu del centre, col·labora en la implementació del projecte: “Els policies”.

Som un equip amb moltes ganes de treballar i aprendre noves metodologies, compromesos amb la renovació pedagògica per garantir una educació de qualitat. Ens hem engrescat en la realització d’un projecte sobre “Els policies” que es durà a terme en el primer curs de cicle inicial.

Creiem fermament que el treball per projectes transformarà l’escola en un espai de convivència i enriquiment mutu entre nens i adults oferint un ensenyament plural i polivalent, d’última generació, dissenyat per a donar resposta a les necessitats d’aprenentatge de cada alumne, fomentant l’esperit d’equip i el compromís social.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=HQsODcP4DjE[/youtube]

COL·LEGI

El nostre centre situat al barri de Ciutat Vella de Barcelona, com a escola
religiosa amb titularitat de l’Institut de Germanes de la Sagrada Família d’Urgell
realitza una tasca social oberta a la realitat del nostre entorn.

El nostre objectiu és afavorir la formació integral dels alumnes promovent la
seva dimensió individual, social i transcendent. Per aconseguir aquest objectiu ens proposem:

➢ Ajudar-los a descobrir i fer créixer les seves possibilitats físiques,
intel·lectuals i afectives.
➢ Potenciar la seva capacitat de convivència amb els altres i promoure la seva
inserció en el món, de forma responsable i constructiva.
➢ Ajudar-los a potenciar el desenvolupament dels seus valors ètics i religiosos i
oferir-los la possibilitat de conèixer, viure i celebrar el missatge de Jesucrist
en un marc de respecte i llibertat.

Institut Pau Claris. Equip de treball per projectes

Publicat el per
Respon

Som un grup de professores i professors dinàmic, proactiu i creatiu amb la voluntat clara i diàfana de canvi i transformació en el nostre sistema educatiu. El nostre objectiu més immediat és continuar expandir la metodologia basada en projectes per generar un lloc de trobada entre alumnes i professors on el coneixement pugui esdevenir quelcom atractiu, divertit i útil. El treball cooperatiu i la motivació seran els eixos sobre els que dirigirem la nostra mirada com a docents. Continuem forjant el canvi de paradigma educatiu i nosaltres aprenenm, avancem i creixem amb ell.

 

ESCOLA CERVANTES. EDUCACIÓ INFANTIL.

Publicat el per
Respon

Hola som el cicle d’educació Infantil de l’ESCOLA CERVANTES de Ciutat Vella a Barcelona. L’Estefania, la nostra cap d’estudis i una de les coordinadores de la formació, ja ha fet la presentació de l’escola i dels nostres projectes relacionats amb l’energia. Però concretament, nosaltres us anirem explicant el d’ Educació Infantil.

Al cicle d’infantil som quatre les persones que formem part de l’equip impulsor: la Maria José (també coordinadora) i la Irene de P-3, l’Eva de P-4 i la Judit de P-5.

Des de fa temps al cicle ens anem formant i hem anat canviant la nostra manera d’entendre  l’educació. Hem anat introduint noves metodologies i diferents maneres de fer. Des del curs passat hem iniciat els Espais de Lliure Circulació i aquest  anem revisant i modificant les nostres propostes, per tal de millorar-les.

Concretament l’objectiu del nostre projecte és millorar un dels nostres espais de lliure circulació, el de Construccions i Rampes. El nostre projecte es centrarà en el treball de LES RAMPES. Us continuarem informant.

Presentació Projectes

Publicat el per
Respon

A l’Institu Verdaguer hem començat a planificar projectes a 2n i 4t d’ESO.  Aquest curs hem començat amb 2 hores setmanals al llarg del 3r trimestre, però la nostra intenció és ampliar el nombre d’hores de cara al curs vinent i establir-les en una franja fixa.

De moment som un equip de 6 professors/es  a 2n que estem planificant un projecte sobre el medi ambient que es titularà: De les deixalles què en fem?

En el cas de 4t d’ESO, l’equip impulsor està format per 5 professors/es i el projecte serà sobre Els refugiats.

Ara estem en la fase de planificació i sorgeixen dubtes com fins a quin punt hem de programar o és millor deixar que siguin els mateixos alumnes els que ens vagin marcant el camí, fins on ha d’intervenir el professor i com ho avaluarem