Un cop acabat el projecte i el curs, hem pogut parlar i valorar el procés seguit, tant el projecte en sí, com la feina que hem fet l’equip impulsor.

Pel que fa al projecte, hem destacat la participació i implicació de tot el claustre en la implementació dels diferents projectes ideats des de l’equip impulsor. Això ha tingut avantatges (maximitzar l’abast de la proposta, fer un treball conjuntament i de forma coordinada, barrejant cursos, flexibilitzant horaris, acordant criteris…) i inconvenients (manca de temps per acabar de traspassar als membres del claustre que han format part de la implementació però que no han estat presents en el procés de planificació tots els matisos a l’hora d’intervenir a l’aula, com ara el rol del tutor, la mirada, la intenció de l’avaluació, de les propostes… aspectes més profunds de les decisions preses des de l’equip impulsor). Això ha fet que la idea inicial es desdibuixés força a la pràctica. Hem observat una gran diferència entre la idea del que volíem fer i la posada en pràctica, condicionada per molts factors: predisposició de tots els docents que han intervingut, possibilitats dins de l’horari i calendari, espais de coordinació… Malgrat això, els mestres implicats han valorat molt positivament l’actitud dels alumnes a l’hora de treballar, la seva autonomia quan havien de prendre mesures, la resposta tan positiva que han donat davant la confiança que els hem donat per desplaçar-se de forma autònoma per l’escola, manipular lliurament aparells de mesura, organitzar-se i decidir com i quan recollir les dades, etc. El proper curs valorarem si val més que només els mestres que formen part de l’equip impulsor duguin a terme el projecte o si per contra, és més ric portar la idea als diferents cicles i implicar a la resta del claustre.

Pel que fa a la feina feta com a equip impulsor, en general s’ha valorat positivament el contingut tractat, l’organització de les sessions, l’equilibri entre els traspassos d’informacions i les estones de treball, el predomini d’activitats pràctiques… Com a aspectes de millora pel proper curs hem decidit organitzar millor des del principi l’edició del blog, repartint les diferents entrades entre tots, portant els esborranys a les sessions d’equip per tal d’enriquir-les entre la resta, però sent cada vegada una persona responsable d’elaborar l’esbós de cada entrada i penjar-la finalment al blog amb les imatges, vídeos, etc.