El desenvolupament del projecte va començar la darrera setmana de gener i es va estendre fins el mes de març. Les sessions es van dur a terme els dijous a la tarda i estones de classe que hi havia dos metres a l’aula. Per això, no es van fer més de quatre sessions setmanals i el projecte es va espaiar en el temps.

Es van repartir en 4 grups de 4 o 5 alumnes en funció de l’apartat de l’informe que més els hi agradava.  Cada alumne tenia un rol assignat que després s’havia d’avaluar.

Per treballar els continguts i que els alumnes tinguessin clars els criteris d’avaluació i els indicadors que s’emprarien, es va fer una pàgina de Google Sites on estaven pautades totes les instruccions del joc, així com les seves normes i les pautes a seguir.

Podeu veure la pàgina clicant aquí.