L’equip de mestres del  Cicle Inicial  vam preparar un taller per  treballar el sentit de la vista durant la Setmana dels Sentits.  Aquest curs el tema vertebrador del projecte ha dut per títol  “ Tots iguals, tots diferents”.

Les activitats

Cada sessió del taller durava una hora i  consistia en realitzar 4 activitats. Hi va participar  tot l’alumnat d’ EI i Primària en grups de dotze. El taller tenia una doble finalitat:  experimentar què sent i com participa una persona invident en les activitats de la vida quotidiana; reflexionar sobre els valors personals i socials que desenvolupem quan convivim amb persones invidents.

Un breu mostra de les activitats:

L’alumnat, amb els ull tapats , camina per sobre d’un  banc tot seguint les instruccions verbals (puja, recte, més cap a mi…) d’ un company vident.

L’alumnat, amb els ull tapats, es desplaça seguint un ritme sonor i orientat pel contacte corporal de les seves parelles.

L’alumnat, amb els ulls tapats, omple un got d’ aigua emprant el sentit del tacte.

L’alumnat identifica fotografies dels mestres i les ordena seguint la  cronologia temporal de carda un.

Valoració

El que en un principi només semblava ser una experiència divertida ( l’alumnat participava esforçant-se en superar les proves com si es tractés d’una gimcana)  de seguida es va transformar, a més , en una sessió molt reflexiva (l’alumnat tot sol anava adquirint consciència de que l’important per superar les proves era el treball en equip, donar instruccions precises per protegir a l’altre, concentrar-se …) .

En una rotllana a terra l’alumnat va ser capaç de verbalitzar les emocions i els sentiment que havien experimentat en sí mateixos o que havien observat en els seus companys:  por, inseguretat, confiança, solidaritat, responsabilitat. Abans d’acabar la sessió l’alumnat va fer moltes preguntes i aportacions interessant relacionades amb el Sistema Braille, els gossos guia,  l’eliminació de barreres arquitectòniques…)

La seqüència  Fer, Pensar, Parlar  ha estat clau per que el taller esdevingués una activitat realment competencial.