El curs passat, vam detectar a la nostra escola la necessitat de generar espais de debat pedagògic que ens permetin adaptar la nostra pràctica educativa als nous requeriments del currículum per competències. Des del CRP se’ns va oferir la participació a la Xarxa CB com una bona fórmula per dur a terme aquests debats d’una forma acompanyada, sistemàtica i compartida.

L’equip impulsor el formem 10 mestres que compartim aquesta mateixa inquietud: 2 tutores d’infantil, 3 de primària, 1 mestra de música, 1 d’EE i 3 membres de l’equip directiu. Volem, entre totes, trobar noves maneres de fer, més eficaces en quant a l’aprenentatge dels nostres alumnes. També pretenem que aquestes noves pràctiques siguin consensuades i esdevinguin una forma de treballar al centre, és a dir, que formin part de la línia d’escola.

Cadascuna de nosaltres partia de punts diferents a l’hora de considerar les virtuts de  l’ensenyament-aprenentatge a partir del treball per projectes. Igualment, cadascuna entén el què suposa treballar per projectes a la seva manera. Els apassionants debats que hem dut a terme l’equip impulsor ens han permès a totes compartir les pors i reticències sobre aquest tema, així com donar a conèixer, des de la nostra pròpia pràctica i el testimoni dels experts presentats a la Xarxa CB, les potencialitats que ofereix per l’aprenentatge competencial dels alumnes.