Nosaltres som la Dúnia (tutora de 3r), la Núria (cotutora de 4t), la Magda (directora del centre) i l’Estefania (cap d’estudis). Juntes estem dissenyant el projecte “contaminació acústica”, un projecte que vol investigar aquest fenomen, present en el currículum i en tots els espais de la nostra escola. Fa anys que el claustre vam iniciar el camí del repensar el que estem fent, el per què, de compartir les pors i els dubtes, d’investigar, de plantejar reptes, de programar tenint en comte la diversitat en el sentit més ampli de la paraula… Mica en mica hem anat teixint una xarxa lligant principis i pràctiques, cada cop més ben definida. Aquestes sessions ens ajuden a seguir compartint referents i enfortint la nostra línia pedagògica.

Partim d’una proposta realitzada fa 2 anys en aquest mateix cicle, amb la idea d’enriquir-la incorporant tots aquells elements que estem treballant amb l’equip impulsor: els 7 principis d’aprenentatge, com han de ser els espais o entorns d’aprenentatge científics… L’activitat central és la mateixa: una investigació sobre el so i el soroll a les aules. El que estem canviant és la manera d’introduir-la, de construir-la, de presentar-la i, sobretot, d’avaluar-la.

El gran repte és saber aplicar tot el que “sabem”: fer que realment l’alumne sigui el centre de l’aprenentatge, connectar amb les seves emocions, utilitzar l’avaluació com una eina útil per l’alumne per avançar, etc. Esperem que aquest nou projecte que estem elaborant sigui un veritable exemple de proposta educativa competencial, globalitzada i que connecti les idees noves amb les prèvies i de diferents àmbits de coneixement i de la vida.