Som un grup de mestres de l’Escola Ramon Llull que formem part del grup impulsor i on hi ha una representació de cada cicle.
La nostra escola es troba situada al barri Sant Jordi del Prat de Llobregat, població d’uns 62.000 habitants. Som de titularitat pública, inaugurada l’any 1.989. Estem adscrits a l’Institut Baldiri Guilera.
Els nostres alumnes pertanyen a famílies de classe treballadora i amb situacions familiars variades i complexes.
Tenim dues línies per nivell des de P-3 fins a 6è i un “bolet” a 3r amb ràtios de 25, 26 i 27 alumnes en moltes aules.
Una de les fortaleses de l’escola és la baixa mobilitat del professorat. Aquest fet simplifica el coneixement del PEC i del desplegament curricular, que vehiculat a través d’uns equips de cicle i un professorat respectuós i totalment implicat en el projecte educatiu del centre s’implementa de manera sistemàtica a cada aula, facilitant tot el procés d’ensenyament / aprenentatge dels nostres alumnes. Encara així en els últims cursos ens hem trobat amb uns resultats acadèmics que, donants els esforços en la concreció del desplegament de les competències , l’anàlisi dels resultats, les revisions, adequacions i avaluacions del models didàctics establerts, la tecnificació de les aules, l’optimització dels recursos i una acurada organització no eren, ni de bon tros, els que hauríem d’esperar.
Amb tot això, en finalitzar el curs 15 -16 amb l’anàlisi de la memòria, es va veure clara la necessitat de donar un gir en la línia metodològica del centre, d’anar cap a un horari alliberat, en la mesura del possible, d’àrees, per donar cabuda als projectes, a l’aprenentatge basat en problemes, a treballs d’investigació, en definitiva: al treball interdisciplinari.
Som conscients que per resoldre convenientment els reptes plantejats la coordinació dels equips i la formació són les eines que ens permetran assolir el objectius marcats.
Formar part de la xarxa de CB representa una oportunitat per a nosaltres de poder compartir i aprendre entre iguals i el consol de no fer sols el camí que ens havíem marcat.
