La preparació de l’espectacle final i el treball de cada actuació s’ha realitzat en petit grup i en gran grup.

El consens de les decisions importants sobre format, contingut, organització, distribució, difusió i publicitat de l’espectacle s’han realitzat amb tot el grup classe de forma democràtica i amb la participació de tots els membres de l’aula.

Les activitats relacionades amb el treball de cada actuació sovint vinculades a la competència linguística s’han realitzat en petit grup cooperatiu, amb una distribució de tasques i rols concreta.