Després d’haver fet el treball, els nens i nenes de primer d’ESO han valorat el projecte que han dut a terme. A continuació es recullen les valoracions que n’han fet, a partir dels diversos aspectes que n’han destacat.

Projecte elaborat en equips cooperatius. En general afirmen que els ha agradat treballar en grups, cosa que no fan habitualment. Consideren que treballar d’aquesta forma els ha permès compartir idees, repartir-se tasques i fer front a les dificultats que han anat sorgint. Ara bé, admeten que no tots els membres dels equips s’han compromès a realitzar les tasques assignades.

Projecte global i no parcel·lat. L’aspecte que tots els alumnes han valorat molt positivament ha estat la idea d’elaborar un producte final a partir d’un tema general. A més han destacat l’encert que els haguem fet una proposta de treball obert, és a dir, que els haguem donat llibertat a l’hora de triar com volien presentar el seu projecte final.

Projecte que respecta els diversos ritmes d’aprenentatge dels alumnes. Molts nens i nenes han manifestat que aquest projecte ha tingut molt en compte la diversitat de l’aula. Consideren que cap alumne ha tingut greus dificultats a l’hora de fer el projecte.

Presentació del projecte davant nens i nenes d’escoles de primària. La possibilitat de presentar la feina feta davant nens i nenes d’escoles de primària del barri és l’aspecte que tots els alumnes valoren més positivament.