Planificació: Els infants de 1r estan canviant les dents!

A l’aula tenim penjada una graella on hi enganxen un gomet cada vegada que els cau una dent. Els Serveis de Salut del districte ens ofereixen una xerrada a la classe (realitzada el 17 de gener) i una obra de teatre sobre higiene buco-dental (programada pel mes de maig). A més, a la classe hem començat a tractar el coneixement de la història personal dels infants sota el títol de “Qui sóc jo?”. Hem demanat a les famílies que ens ajudin a indagar en la nostra primera infància mitjançant una enquesta elaborada entre tots, en la qual es demana informació sobre el naixement, anècdotes de quan érem petits, en quin moment van començar a caminar, a dentar, etc. Després de llegir a la classe les enquestes de cadascun dels alumnes i fer-ne el buidatge fem un treball estadístic sobre el naixement de la primera dent.

És en aquest context que sorgeix la pregunta formulada per la mestra: Com és que ens cauen les dents? “Perquè ens fem grans”. “Perquè ens han de sortir unes altres”. “Quan t’han caigut dues vegades la mateixa dent ja no tornen a créixer”. Tots estan d’acord que si cau una dent de les noves, ja no torna a sortir; són afirmacions sustentades amb l’experiència personal o dels seus familiars.

L’objectiu és investigar tot allò que podem arribar a saber sobre la funció de les dents i la seva relació directa amb el funcionament de l’aparell digestiu.

“Quines són les dents que us han caigut primer?” A la majoria els han caigut les del davant (incisives), ja siguin les de dalt o les de baix.

“Totes les dents són iguals?” Afirmen que no, que algunes són punxegudes i un nen afegeix que cadascuna fa una cosa diferent: “Una mastega, una altra aixafa, una altra tritura ..”

La mestra els proposa investigar per a què serveix cada tipus de dent.

Per avaluar i conèixer tot allò que han aprés els infants, en petits grups faran una maqueta de la boca i hauran de posar en relació tots els coneixements apresos.