La informació relacionada amb el projecte la vàrem anar obtenint per diferents mitjans:
- Visionat de vídeos: El projecte va partir del visionat del programa MaratonMan. A partir d’aquests vídeos ja vam obtenir molta informació sobre el tema.
- Cerca a internet: Vàrem buscar informació sobre curses a internet utilitzant diverses fonts (per exemple la web de la Mitja marató Granollers-La Garriga).
- Entrevista a un fisioterapeuta: vam entrevistar un fisioterapeuta que ens va aportar molta informació sobre com preparar-nos abans i després de la cursa.
- Investigació empírica: A partir dels reptes plantejats pels mestres, els alumnes varen fer activitats d’investigació, en les quals per assaig i error, podien arribar a fer hipòtesis i treure conclusions.
-
- Investiguem quants alumnes caben dins un metre cúbic.
-
- Investiguem quants alumnes caben a un metre cúbic.
-
- Mesurem el pati.
-
- Entrevista a en Pol, fisioterapeuta.
-
- Mesurem el camp de fútbol de Cerdanyola per comptar les voltes que haurem de fer a la nostra Mini Cursa.
La relació de la nova informació amb els coneixements previs dels alumnes, s’ha anat creant a partir d’activitats molt vivencials, en les que experimentaven directament, i de la motivació/necessitat d’assimilar els nous aprenentatges per tal d’aplicar-los en la preparació i realització de la seva Mini Cursa.
Els alumnes no han fet un dossier recopilatori de documentació, però s’ha anat registrant tot el procés a partir de fotografies, reculls de pluja d’idees, guions, llistats, etc. Ara bé, les activitats concretes de cada àrea han quedat recollides a les llibretes de cada alumne.
Com a record significatiu cada alumne s’ha quedat amb el seu dorsal, el DNI que vam preparar per la recollida del dorsal i la medalla que van obtenir al finalitzar la Mini Cursa.
Per acabar el projecte es va editar un vídeo resum amb tot el procés dut a terme, compartit al bloc de l’escola perquè tothom el pugui veure.
