Aquí us deixem la veu dels alumnes un cop acabat el projecte!
La classe de les Bruixes:
La classe dels Mussols:
La veu dels alumnes del Projecte “Maraton Man” Escola Camí del Cros
Respon
Arxiu de l'autor: MARIA NURIA MONTELLS LLABERIA
Avaluació del Projecte “Maraton Man” Escola Camí del Cros
S’ha fet una avaluació contínua i global de tot el procés a partir de molta informació que s’ha anat recollint de diverses maneres: observacions directes dels mestres, alguna activitat tipus control dins de l’àmbit matemàtic, preguntes orals durant el procés, etc.
Al finalitzar el projecte es va fer la sessió de cloenda on es van recollir les diferents experiències viscudes pels alumnes, així com, les seves valoracions de com havien viscut tot el procés.
Un cop feta la sessió de cloenda, els mestres implicats, es van reunir per contrastar les informacions obtingudes de cada classe, on es va destacar l’aprenentatge significatiu real en els alumnes.
Producte Final del projecte “Maraton Man” Escola Camí del Cros
El producte final del projecte és la realització de la Mini Cursa per part dels alumnes. I per altra banda l’elaboració del vídeo resum del projecte.
Els reptes plantejats al projecte van ser del tot reals, ja que tot el que van aprendre es va aplicar en la preparació i realització de la seva cursa. En tot moment, a partir de les seves investigacions, es van fer conscients que la seva cursa havia d’estar adaptada a les seves característiques (per exemple adonar-se que ells no podien córrer els km d’una marató o mitja marató).
Per la realització de la cursa van sol·licitar el permís, via carta, a l’Ajuntament de Mataró per utilitzar les instal·lacions esportives municipals del barri.
El projecte es va fer públic a través del bloc de l’escola, mitjançant el vídeo resum. A més a més el dia de la cursa es va convidar a les famílies i altres classes a venir a veure-la i animar.
A la revista de l’escola es va elaborar un article explicant el projecte.
D’altra banda, una tarda es van convidar als pares dels alumnes de tercer a veure la projecció del vídeo resum, juntament amb els seus fills i filles.
Implementació del Projecte “Maraton Man” Escola Camí del Cros
La informació relacionada amb el projecte la vàrem anar obtenint per diferents mitjans:
- Visionat de vídeos: El projecte va partir del visionat del programa MaratonMan. A partir d’aquests vídeos ja vam obtenir molta informació sobre el tema.
- Cerca a internet: Vàrem buscar informació sobre curses a internet utilitzant diverses fonts (per exemple la web de la Mitja marató Granollers-La Garriga).
- Entrevista a un fisioterapeuta: vam entrevistar un fisioterapeuta que ens va aportar molta informació sobre com preparar-nos abans i després de la cursa.
- Investigació empírica: A partir dels reptes plantejats pels mestres, els alumnes varen fer activitats d’investigació, en les quals per assaig i error, podien arribar a fer hipòtesis i treure conclusions.
-
- Investiguem quants alumnes caben dins un metre cúbic.
-
- Investiguem quants alumnes caben a un metre cúbic.
-
- Mesurem el pati.
-
- Entrevista a en Pol, fisioterapeuta.
-
- Mesurem el camp de fútbol de Cerdanyola per comptar les voltes que haurem de fer a la nostra Mini Cursa.
La relació de la nova informació amb els coneixements previs dels alumnes, s’ha anat creant a partir d’activitats molt vivencials, en les que experimentaven directament, i de la motivació/necessitat d’assimilar els nous aprenentatges per tal d’aplicar-los en la preparació i realització de la seva Mini Cursa.
Els alumnes no han fet un dossier recopilatori de documentació, però s’ha anat registrant tot el procés a partir de fotografies, reculls de pluja d’idees, guions, llistats, etc. Ara bé, les activitats concretes de cada àrea han quedat recollides a les llibretes de cada alumne.
Com a record significatiu cada alumne s’ha quedat amb el seu dorsal, el DNI que vam preparar per la recollida del dorsal i la medalla que van obtenir al finalitzar la Mini Cursa.
Per acabar el projecte es va editar un vídeo resum amb tot el procés dut a terme, compartit al bloc de l’escola perquè tothom el pugui veure.
Metodologia Projecte “Maraton Man” Escola Camí del Cros
La temporització del projecte ha estat d’unes 41 sessions aproximadament, repartides al llarg del segon i tercer trimestre del curs.
En aquestes sessions s’han utilitzat diferents agrupaments d’alumnes: s’ha fet treball individual, per parelles, en petit grup, en gran grup i fins i tot en alguna ocasió s’ha fet treball internivell.
A causa de la diversitat d’activitats i d’agrupaments plantejats, no hi va haver una assignació especifica de rols, però sí que es va donar la consigna de que tots els membres del grup haurien de poder explicar la tasca realitzada.
Es va dissenyar un ampli ventall de tasques relacionades amb la diversitat d’àmbits treballats. Per exemple:
- A l’àmbit matemàtic es va treballar la unitat de mesura a partir de reptes matemàtics que es proposaven en els vídeos que el mestre gravava mentre entrenava i feia la seva cursa.
- A l’àmbit lingüístic dins la unitat de poesia es van inventar un poema encadenat, en grup, relacionat amb el projecte.
- A l’àmbit artístic van inventar-se una cançó relacionada amb el projecte, que utilitzaven cada vegada que arrencaven un dels dies del calendari del compte enrere de la seva cursa. També van dissenyar i elaborar els seus dorsals per la cursa.
- A l’àmbit de medi, a l’igual que a l’àmbit matemàtic, també es van plantejar reptes a partir de vídeos.
- A l’àmbit d’educació física es van treballar hàbits saludables, entrenaments per la cursa…
La revisió dels objectius així com l’intercanvi d’idees i de coneixements es va anar fent de manera progressiva a cada una de les activitats plantejades. De tant en tant entre tots recordàvem tot el què havíem anat treballant i així afiançàvem els aprenentatges.
Planificació Projecte “Maraton Man” Escola Camí del Cros
El nostre projecte rep el nom de “Maraton Man” i sorgeix a arrel del treball del tema de l’any de l’escola “Sumem Salut”. Es decideix iniciar el projecte a través de l’àrea de valors, i per interès i iniciativa dels propis alumnes.
Els tutors aprofiten les sessions de valors per visionar vídeos del programa “Maraton Man”, ja que a través d’aquests, es pot treballar valors i hàbits saludables. A partir d’aquests vídeos els alumnes tenen la idea de que un dels seus mestres, que està preparant la Mitja Marató Granollers-La Garriga, es gravi imitant al Raúl Gómez (protagonista de “Maraton Man”). A partir dels vídeos originats a la cursa es comença tota una feina que acaba portant als alumnes a voler fer la seva pròpia cursa, amb tot el que això implica.
Tot i que el projecte s’inicia a l’àrea de valors, la seva implementació acaba englobant la gran majoria d’àmbits (matemàtic, lingüístic, artístic, medi i educació física).
La majoria de les activitats s’han realitzat dins l’escola, però la preparació de la “Mini Cursa” dels alumnes i la cursa en sí, s’han fet en una instal·lació municipal del barri de Cerdanyola, de l’Ajuntament de Mataró.
Escola Camí del Cros
Som una escola catalana d’Educació Infantil i Primària creada al 1983 i situada al barri de Cerdanyola, de la ciutat de Mataró. El nostre centre destaca per tenir unes instal·lacions d’un entorn natural privilegiat i amb una conservació perfecte, per una renovació profunda del nostre projecte curricular de centre, per un pla d’acció tutorial que ens serveix per atendre totes les necessitats de la relació entre alumnes-famílies i mestres i per un treball d’inclusió complert amb un pla de treball de fa més de 20 anys amb l’escola d’educació especial de Les Aigües.
L’equip impulsor està format per 17 mestres, representants dels diferents cicles, dels quals dues d’elles són les coordinadores del grup. Les nostres sessions les dediquem a treballar els diferents projectes de centre i a debatre sobre millores pedagògiques i organitzatives del propi centre.
Com equip aquest curs ens hem decidit a presentar tres projectes, cadascú d’ells amb unes característiques molt diferents, però amb una riquesa de pràctiques, metodologies i dinàmiques a l’aula que ens han enriquit professionalment. Aquests projectes es titulen “Anem d’excursió” realitzat per l’alumnat de P4 per preparar una sortida programada; “Maraton Man” realitzat per l’alumnat de 3r arrel de les necessitats i interessos dels alumnes pel seu mestre; i, “Mercat dels superherois solidaris” pensat i executat per l’alumnat de primer per donar resposta al consell d’infants del centre de com ajudar a les persones amb més necessitat.
En definitiva, la varietat de propostes d’idees, d’organització, de reunions, de decisions, etc., ens ha permès fer una procés de millora de cara el treball futur de la xarxa dins del centre.