Al llarg del projecte s’ha realitzat una avaluació formativa que ha permès la regulació dels aprenentatges mitjançant la identificació de les dificultats i els errors que han anat sorgint.

Els instruments per recollir les dades referents a l’avaluació han estat diversos: enregistrament/transcripció de converses, fitxes i graelles de dades, imatges…  Aquestes eines han permès documentar els avenços i les dificultats que han aparegut, ajustant el desenvolupament del projecte.

Així mateix, l’avaluació s’ha produït en diversos plans:

• individualment,
• per parelles,
• en petit grup,
• en gran grup, amb i sense la participació expressa per part del mestre…