Per fer l’avaluació vam fer 5 tribunals de 2 professors/es i vam compartir un full de càlcul al drive per fer el seguiment de l’avaluació des de les diferents aules. Vam dividir l’avaluació en:
- Avaluació del dossier i glogster (un terç de la nota final): Eren avaluats pel professorat (el dossier pel professorat que havia fet el seguiment i el glogster pel tribunal) i de la nota mitjana en sortia una nota que es multiplicava pel nombre d’alumnes del grup. A continuació, el total de punts, en una activitat d’autoavaluació, els membres de cada grup feien un repartiment just en funció de les feines realitzades i la implicació de cada membre a les tasques.
- Nota de l’exposició (un terç de la nota final): Avaluada pel professorat del tribunal i tenia en compte els següents ítems i indicadors d’avaluació:
2.1. Discurs:
- Es nota que ha entès allò que explica i no llegeix.
- Entén què explica però es perd una mica.
- Es perd sovint i va recuperant com pot l’explicació.
- Llegeix de tant en tant.
- Llegeix tota l’estona.
- No s’ho sap.
2.2. Comunicació verbal:
- Té una pronunciació adequada.
- Fa servir el lèxic del tema que està explicant.
- Es pot seguir bé l’explicació.
- El contingut del discurs és interessant.
- El contingut discurs resulta poc interessant.
2.3. Comunicació no verbal:
- El seu cos manté una posició adequada.
- Mira l’audiència.
- Les mans acompanyen el discurs.
- Somriu de tant en tant.
- Es desplaça per apropar-se.
2.4. Recursos TIC:
- La presentació es veu bé (lletra i colors).
- La quantitat de text que hi ha es pot llegir.
2.5. Altres:
- Respon preguntes adequadament.
- Durada adequada
- Posa exemples
3. Coavaluació (un terç de la nota final): Els companys dels altres grups han avaluat els seus companys omplint un formulari de google producte d’una rúbrica feta amb la plantilla “CORUBRICS” següent:
4. Punts extra: tots els grups tenien activitats extra per pujar nota. Com a màxim es podia pujar 1 punt.