Per nosaltres la part més important de l’avaluació és la regulació dels aprenentatges. És per això que al inici dels blocs d’aprenentatge es comuniquen els objectius als alumnes i al final es dedica una sessió a activitats de regulació que impliquen una reflexió sobre els propis errors i aprenentatges. És en aquest punt on la carpeta d’aprenentatge pren més importància.

Després de l’experiència d’aquest projecte ens hem adonat que aquesta metacognició dels aprenentatges els hi costa molt i per això de cara al proper curs ens plantegem diversificar els llenguatges per a que sigui més proper i motivador: vídeo, audio, conversa,… UN altra cosa que volem canviar és el suport de la carpeta d’aprenentatge ja que el Google Sites no ens acaba d’agradar de cara a estructurar les evidències d’aprenentatge.

En la fotografia adjunta podeu veure els criteris de qualificació i en aquest enllaç l’informe que s’entrega a les famílies.