Per plantejar les activitats i blocs hem seguit la seqüència d’aprenentatge que comença amb una exploració del coneixement previ, després segueix amb la construcció del nou coneixement, alguna activitat de síntesi i finalment l’aplicació. En tots els blocs s’han seguit aquests passos i finalment la creació del producte final ha estat molt centrada en l’aplicació.

En tot el procés l’alumnat ha estat utilitzant metodologies de treball cooperatiu, experimentació i indagació.