S’ha realitzat una avaluació continuada basada en l’observació sistemàtica del procés d’aprenentatge i de les produccions de les diferents activitats col·lectives i individuals. S’han tingut en compte la implicació, la participació, l’esforç, la iniciativa i l’interès de cada alumne.

Com el nostre projecte és interdisciplinari, també hem realitzat una sèrie d’activitats que ens han ajudat a valorar el nivell d’assoliment dels aprenentatges de les diferents àrees.

Estem molt satisfetes amb la motivació de l’alumnat treballant mitjançant aquesta metodologia. Com a mestres també hem fet una autoavaluació que ens ha servit per adonar-nos de que podem millorar alguns aspectes i avançar en aquesta nova línia pedagògica d’ensenyament-aprenentatge per projectes.