Durant les primeres reunions que vam dur a terme l’equip de professors que formem part de l’equip impulsor del projecte teníem molts dubtes: quin tema tractar, quin grup d’alumnes volíem que participessin al projecte, etc. Arribar a un consens va ser complicat, però a la fi, vam veure que el Riu Llobregat era un dels millors temes conductors que podíem escollir. Per què? Doncs, perquè tot i que els nostres alumnes gaudeixen diàriament del riu i el seu entorn, desconeixen coses bàsiques del riu: on neix, perquè té el cabdal que té etc.

Un cop escollit el tema del projecte, la següent gran decisió va ser el grup d’alumnes. Altra vegada, prendre la resolució va ser un debat complexe. Finalment el grup de segon d’ESO va ser l’escollit, ja que són alumnes desperts i que fan moltes preguntes sobre tot. Van pensar que ells podríen treure el màxim profit d’aquesta innovadora oportunitat.