Planificació del nostre projecte: QUINS ESPORTS ES PRACTIQUEN EN ELS JOCS PARALÍMPICS?

QUINS ESPORTS ES PRACTIQUEN EN ELS JOCS PARALÍMPICS?

Partim d’una intervenció d’un alumne de 5è de Primària. Ens explica que aquest estiu passat, van retransmetre els Jocs Paralímpics de Brasil 2016 a la televisió i li va sobtar veure a un jugador de tennis de taula que agafava la pala amb la boca i un nedador que no tenia braços. No entenia com es podia nedar sense braços. A partir d’aquí es va generar un munt de preguntes i una conversa entre els alumnes.

Van decidir que si realment els interessava potser durant aquest curs podríem treballar com a projecte en els Jocs Paralímpics.

 Sessió Inicial: Detectar idees prèvies.

L’objectiu: saber plantejar-se  preguntes.

Hem dividit la classe en quatre grups. Hem visualitzat un vídeo : We’re The Superhomes | Rio Paralympics 2016 Tràiler fet per la cadena britànica Channel 4. Un espot publicitari per demostrar  que la capacitat de superació d’aquests atletes no té límits. Sota l’afirmació constant ‘Yes, I can (Sí, puc!) volen deixar clar que són ‘sobrehumans’ .

 

Van sorgir diferents preguntes:

  • Com juguen a futbol sense veure?
  • Per què han nascut així?
  • Com neden sense braços?
  • Com toquem el piano sense peus?
  • Com salten amb una cadira de rodes?
  • Com ho fan?
  • Com practiquen els esports?
  • Com es senten els discapacitats
  • Quines proves es fan?
  • Quins esports es practiquen en els jocs Paralímpics?
  • Què són els jocs Paralímpics?
  • S’esforcen molt per fer-ho?

Avaluació: Positiva. Els alumnes han participat,  han discutit i s’han posat d’acord per seleccionar les preguntes dins dels grups de treball.  Un d’ells s’ha presentat com a voluntari per escriure les preguntes.

Segona sessió

L’Objectiu: Formulació del problema

Recollim les preguntes dels alumnes. Les posem en comú i votem la que més els agrada. La pregunta inicial del nostre projecte és: Quins esports es practiquen en els Jocs Paralímpics?

Avaluació: Han participat amb ganes. Han respectat força bé el torn de paraules. Ha costat una mica extreure idees noves.

 Tercera sessió

Objectiu: Hipòtesi a la pregunta inicial

De la pregunta inicial: Quins esports es practiquen en els Jocs Paralímpics? Els nens han definit una hipòtesis de treball de forma conjunta:

Pensem que el futbol, el basquet, la natació, el voley-ball, l’atletisme, el tennis, el ping-pong, el ciclisme, el handbol, el tir amb arc, el judo, la vela, l’esgrima i la hípica són esport que es practiquen en els Jocs Paralímpics.

Per contra el beisbol, el hockey, el llançament de pes, el salt de longitud, la gimnàstica artística, l’halterofília, el taekwondo i el salt d’alçada no es practiquen.

D’aquí va sorgir una reflexió important:

Els discapacitats no poden jugar a tots els esports.

I una pregunta molt interessant :

Com es podria adaptar un esport a diferents discapacitats per tal que es converteixi en un esport paralímpic?

Ara buscarem les respostes a aquestes preguntes seguint la metodologia científica: Recerca, comprovació de la hipòtesi i conclusió.

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà Els camps necessaris estan marcats amb *