Arxiu de la categoria: La veu dels alumnes

La veu dels alumnes

Publicat el per
Respon

expo

 

 

 

 

 

Per recollir l’opinió dels alumnes, els hem fet emplenar un Diari d’aprenentatge que els anima a reflexionar sobre la feina feta i a donar la seva opinió sobre el projecte i les activitats proposades.

L’opinió general és que les ha agradat molt el projecte. Tot i que hi ha diversitat quant a la valoració de cada activitat, les que més els han agradat són l’espectacle 88 infinits i l’observació nocturna El cel del B7, perquè han implicat una dinàmica molt diferent de l’habitual dins l’institut.

Manifesten com a principals dificultats els problemes de connexió a la wifi i la manca de temps per fer bé totes les activitats.

Valoren positivament com a coneixements adquirits l’alfabet grec, el mite de la constel·lació que han treballat i els coneixements astronòmics derivats de l’observació.

Hi ha moltes veus que expressen l’estímul que representa anar a explicar el conte elaborat a les escoles de primària.

Per últim, donen molta importància al treball en equip.

 

La veu dels alumnes

Publicat el per
Respon

Per acabar…

Els alumnes tenen la sensació que el projecte ha estat una experiència lúdica i enriquidora. La mostra més evident és que molts dies a l’hora del pati hem estat a classe i no han volgut sortir perquè han preferit avançar o estar amb el seu grup per seguir donant-li voltes a com farien les diferents passes del projecte.

S’han sentit contents de poder mostrar la seva part positiva a la resta, i de poder donar importància a les seves aficions dins d’un projecte de l’escola. A vegades sembla que algunes dels hobbies dels nostres alumnes no hi tinguin cabuda directe dins del temps escolar i en aquest projecte s’han pogut complaure a ells mateixos mostrant aquesta altra vessant als seus companys.

Han aprés a col·laborar amb grups d’alumnes experts, on ells mateixos descobrien aspectes relacionats amb l’edició del vídeo i ho aplicaven a la resta de grups.

Aquells que tenen menys habilitats han aportat en altres aspectes, per exemple, es van haver de fer uns dibuixos tipus còmic per introduir el vídeo i va haver-hi una comissió per fer-ho amb alguns dels alumnes que els feia més mandra enfrontar-se a la competència digital.

LA VEU DELS ALUMNES

Publicat el per
Respon

La veu dels alumnes de 3r.
Els/les alumnes s’han mostrat motivats/es durant tot el projecte del cinema.
Han manifestat que la carpeta d’aprenentatge com a resultat final del projecte ha estat una eina en la que cadascú ha dipositat tot allò que li ha cridat l’atenció, el resum de les exposicions grupals, fotografies, dibuixos, entrades, autoavaluacions i coavaluacions, etc.
L’autoavaluació i la coavaluació han estat dos punts forts i indispensables per anar autoregulant el grau de participació i implicació en els treballs grupals, així com la qualitat de les exposicions. De manera que les últimes intervencions grupals van guanyar qualitativament a les primeres.
Com que l’escola fa diferents projectes durant el curs, i la manera d’arribar als continguts ha estat diferent en cada un d’ells (dossier d’activitats, carpeta d’aprenentatge i caixes d’aprenentatge), els/les alumnes van poder expressar també la seva opinió sobre què els va agradar més i de quina manera van aprendre millor. Se’ls va proporcionar una graella en la que havien de marcar una de les tres possibilitats. El resultat va ser: de vint-i-quatre alumnes, un va marcar la carpeta d’aprenentatge, vint-i-tres van marcar les caixes d’aprenentatge i cap va marcar el dossier d’activitats.