Ha estat una avaluació sumativa i constant de tot el procès. Hem fet servir l’observació, la carpeta d’aprenentatge, les exposicions orals i el producte final escrit, el dossier.
DOSSIER FINAL
https://drive.google.com/open?id=0By-mq9FJOK9Ed0RIckpHbU1HRlU
CARPETA APRENENTATGE
https://drive.google.com/open?id=0By-mq9FJOK9EOEU3SEFqMWhhd2M
El tema va sortir d’una pregunta feta a classe per un nen: Per què l’horitzó és recte si la terra és rodona?
Aquesta pregunta va portar a la resta de la classe a fer hipòtesis que els van incentivar a fer més incógnites.
Seguidament van fer els grups i es van repartir les preguntes. Els alumnes van começar a investigar primer amb els llibres de classe i després vam baixar a la biblioteca. Al dia següent la van complementar amb llibres, aportacions de les famílies i material que van portar de casa. Finalment vam anar a la sala d’ordinadors per acabar la cerca d’informació, passar-ho tot a net i afegir material gràfic.
Després cada grup va fer una exposició oral amb la informació trobada i vam elaborar un dossier comú per a cada alumne/a. Seguidament es van realitzar les activitats pràctiques i per últim el “lapbook” amb tota la informació de les activitats.
Durant tot el procès s’ha portat a terme l’elaboració d’una carpeta d’aprenentatge individual.
El producte final ha estat un “Lapbook” com a feina individual i com a feina grupal el dossier amb tota la informació de la recerca.
Cada grup ha exposat a la resta del grup classe la pregunta de la qual eren experts.
Les famílies han pogut accedir al resultats del projecte mitjançant el blog de l’escola.
Hem format grups heterogenis amb un total de 50 alumnes de 3r de primària i hem treballat de forma cooperativa tal com recomana en Pere Pujolàs.
També hem fet Grups d’Experts els quals s’han dividit els temes de la terra. Els grups eren més o menys de 6 alumnes i ells mateixos es dividien la feina per poder ser més operatius.
En el nostre projecte els alumnes han distribuit la informació en quatre apartats principals:
1- La creació de la Terra
2- On és?
3- Com és per fora?
4- Com és per dins?
Som l’escola Josep Carner de Badalona. Hem fet el projecte de “La Terra” amb els alumnes de 3r de primària.
Estem elaborant diferents projectes en el nostre centre però, us informarem bàsicament dels avenços del projecte de 3r.