El tema va sortir d’una pregunta feta a classe per un nen: Per què l’horitzó és recte si la terra és rodona?

Aquesta pregunta va portar a la resta de la classe a fer hipòtesis que els van incentivar a fer més incógnites.

Seguidament van fer els grups i es van repartir les preguntes. Els alumnes van começar a investigar primer amb els llibres de classe i després vam baixar a la biblioteca. Al dia següent la van complementar amb llibres, aportacions de les famílies i material que van portar de casa. Finalment vam anar a la sala d’ordinadors per acabar la cerca d’informació, passar-ho tot a net i afegir material gràfic.

Després cada grup va fer una exposició oral amb la informació trobada i vam elaborar un dossier comú per a cada alumne/a. Seguidament es van realitzar les activitats pràctiques i per últim el “lapbook” amb tota la informació de les activitats.

Durant tot el procès s’ha portat a terme l’elaboració d’una carpeta d’aprenentatge individual.