El curs passat l’avaluació va ser un dels nostres punts febles en el projecte.
Aquest curs definim l’avaluació abans de començar i la donem a conèixer als alumnes també.
Nosaltres som conscients que encara no haurem avançat suficient en el procés de l’avaluació perquè … ens faltarà com diu en Jordi Doménech saber “dónde está la bolita?”. Tenim clar que treballar per projectes implica, en primer lloc, dominar la metodologia: volem dir que cal que nosaltres visualitzem en cada moment el projecte, què s’espera de nosaltres, què esperem dels alumnes, com hem d’intervenir,… què volem que els alumnes aprenguin. Nosaltres aquest cop volem posar en pràctica la carpeta d’aprenentatge, l’autonomia dels alumnes i l’aprenentatge cooperatiu. Som conscients que ens falta tota la part curricular.
AVALUACIÓ DE LA CARPETA I DIARI D’APRENENTATGE (DIARI MÀGIC)
La carpeta d’aprenentatge és la carpeta que presentaràs als professors en acabar el projecte.
Aquesta carpeta ha de contenir evidències del que has après al llarg d’aquests dies.
Aquí et donem uns sèrie d’indicacions però a partir d’aquí tu pots afegir tot el que tu vulguis. Pots fer volar la teva creativitat.
Què ha de contenir la carpeta d’aprenentatge?
- Primer de tot hauràs de crear la teva carpeta. Aquí podràs fer volar la imaginació i crear una carpeta única i personal.
- Portada: amb totes les dades d’identificació: nom i cognoms, títol del projecte, nom de l’institut, dates en què s’ha treballat.
- Presentació personal: qui ets, què fas fora de l’institut, quina música t’agrada,…quines matèries t’agraden més a l’aula, quines et costen més, què podries fer millorar-les,…
- Evidències d’aprenentatge: al llarg de les activitats veuràs que hi ha alguns apartats que diu: carpeta d’aprenentatge. Vol dir que d’aquella activitat has d’incloure alguna mostra del teu treball a la carpeta. Les evidències han d’estar degudament numerades i titulades.
Al següent enllaç hi ha la documentació relacionada amb l’avaluació