Ens hem d’organitzar perquè vingui un expert i demanem als alumnes, en gran grup, que proposin com ho podem fer. Entre tots decidim organitzar-nos de la següent manera:

• Buscar per internet metges forenses i altres tipus de metges que ens puguin ajudar.
• Preguntar a familiars i amics si coneixen algun metge i demanar el seu correu i/o telèfon.

Un cop decidim com iniciar la investigació creiem  convenient organitzar-nos en grups d’experts. Aquests grups es formen a partir d’un membre de cada equip base. Aquest procés l’organitza cada grup: n’hi ha que es posen d’acord de seguida i d’altres ho acaben solucionant amb un sorteig.

Cada grup d’experts té una tasca concreta a realitzar:

• Un grup ha de buscar metges forenses per saber si una persona morta pot transmetre la pesta negra.
• Un altre ha de trobar algun metge que expliqui com afecta la malaltia al cos: símptomes, procés d’emmalaltiment …
• Un tercer grup elabora la base d’orientació del mail: s’elabora el guió de les diferents parts i estructura d’un correu electrònic.
• El quart grup elabora la base d’orientació d’una trucada telefònica.

Dificultats  que  els alumnes han  trobat:

• Els va costar saber on localitzar experts sobre el tema i quin camí seguir per posar-se en contacte amb ells.
• Els va ser difícil saber on trobar  metges forenses.
• Els alumnes es quedaven aturats davant de qualsevol obstacle i no sabien quin camí seguir per localitzar professionals que els poguessin aportar informació per contestar els dubtes.
• El procés de trobar els  experts  va ser molt llarg.          

Correu electrònic a l’expert

Vam fer dues trucades telefòniques i vam enviar cinc correus electrònics. D’aquests, el doctor Campo  ens va respondre molt interessat.

Abans de parlar amb el doctor vam posar en comú les preguntes que, per grups, havíem pensat.

Un cop feta la conferència, en grups cooperatius, vam reflexionar sobre el que havíem après a partir de les explicacions del doctor i sobre les dificultats que havien tingut o el que els havia costat més d’ entendre.

Act. 13 Reflexió sobre la conferència d’un expert i ampliar continguts