Des del començament els alumnes han estat els protagonistes del projecte. Al principi va costar ja que es trobaven estranys, pel fet de treballar junts alumnes de 3r i 4t ( aquest curs era la primera vegada que es feia aquest tipus d’agrupament ). Al llarg del projecte es van trobar més relaxats i a gust i els mestres vam passar a ser més observadors.
Dins del grup es van establir diferents rols . Davant de petits conflictes eren ells mateixos els que es resolien.
Ens vam ajuntar les dues classes per fer la presentació del projecte. Entre les diferents aportacions dels alumnes vam anar elaborant el nostre guió de treball.
Per tal de poder dur a terme el projecte amb aquest tipus d’agrupament vam haver de modificar els horaris de 3r i 4t i fer una distribució dels espais utilitzats.
Feiem tres sessions setmanals, aprofitant als mestres de reforç ( EE, AA, vetllador ).
D’aquesta manera es podia fer un acompanyament i un seguiment de la feina realitzada pels diferents grups.