Ens vam ajuntar les dues classes per fer la presentació del projecte. Entre les diferents aportacions dels alumnes vam anar elaborant el nostre guió de treball.
Per tal de poder dur a terme el projecte amb aquest tipus d’agrupament vam haver de modificar els horaris de 3r i 4t i fer una distribució dels espais utilitzats.
Feiem tres sessions setmanals, aprofitant als mestres de reforç ( EE, AA, vetllador ).
D’aquesta manera es podia fer un acompanyament i un seguiment de la feina realitzada pels diferents grups.
Vam fer grups heterogenis de 5/6 alumnes barrejant els grups de 3r i 4t. Per fer aquests grups vam aprofitar els resultats dels sociogrames realitzats a l’escola seguint el GRODE. Vam tenir en compte tant els nivells d’aprenentatge com les relacions socials establertes entre ells.
Van sortir 9 grups de treball.
Som la Paqui, la Carme, l’Anna i la Raquel. Som mestres de primària de l’escola Charlie Rivel de l’Hospitalet de Llobregat.
Vam decidir iniciar aquest projecte a partir de la dita per conèixer la cultura i els costums de l’època romana.
El projecte s’ha dut a terme al Cicle Mitjà ( 3r i 4t ).