El repte inicial de la UDI era real i molt concret, s’havia de fer un petit museu que en tingués les característiques. A part de definir i elaborar el que havia de tenir el museu, s’havia de buscar un lloc adient on fer-lo. Es van visitar diferents espais de l’escola i després de valorar quin lloc seria més idoni, van acordar-ne un.

La visita al Museu Dalí de Figueres  va provocar canvis en els acords que s’havien pres sobre el que es posaria en el petit museu. Els nens van voler incorporar nous elements.

Una vegada fet el museu, es van distribuir i van anar a totes les classes de l’escola per convidar als nens/es i mestres a visitar el museu.
També  van convidar a les seves famílies.

En tot aquest procés va ser l’alumnat el protagonista. El fet que la presentació del museu tingués uns destinataris, va ser un element de motivació, implicació i satisfacció per als nens/es.
També va servir per apropar a les famílies a conèixer una manera de treballar de l’escola i a sentir-se part d’ella. Segurament havien anat fent aportacions a les consultes i inquietuds que els seus fills els havien fet durant el temps que havia durat el projecte.