Aquesta UDI és fruit de diversos factors:
1– La voluntat com a centre de treballar de manera globalitzada les àrees. Per tant s’ha fet un primer pas de canvi, elaborant una distribució del temps en l’horari escolar, a tots els nivells, sense compartiments entre àrees majoritàriament.
2-La presentació de projectes a l’alumnat que els resultin motivadors i alhora que la seva finalitat sigui un producte concret.
3-El compromís de desenvolupar els continguts clau que permetin assolir les competències bàsiques a tot l’alumnat.
4-El respecte als diferents ritmes d’aprenentatge durant el desenvolupament de la UDI.

Per altre costat, cal saber, que l’escola té un projecte transversal per al coneixement de pintors amb renom, de manera que a cada nivell es treballa un dels artistes. En aquest cas, Dalí és el pintor que fins ara és presentava als nens i nenes de 1r de CI i es feien algunes activitats. El nom de l’aula de 1r també hi té relació.

Dit això, es va veure com una idea interessant la formulació d’un repte a l’alumnat: muntar un petit museu sobre Dalí en un espai de l’escola.
Calia pensar, concretar i prendre acords sobre molts aspectes: Què és un museu?, Com són els museus?, Què hi ha?, Què volen que hi hagi en el seu museu?, Quí és Dalí? …