Una de les preguntes que va sortir des d’un bon començament, amb les explicacions de la nena nascuda a Madagascar, és el perquè només trobem aquesta espècie allà.
Mirem el mapa del mon per situar l’illa de Madagascar.
També mirem una il·lustració de com ha canviat el “mapa” de la terra al llarg del temps.
A partir d’aquí podrem abordar, la idea de l’evolució de les espècies i com l’entorn afecta a les espècies. No pretenem més enllà.
Per poder resoldre els dubtes, hipòtesis, idees, … mirem qui ens pot ajudar. A la conversa amb ells surt la idea d’escriure a Madagascar, a un veterinari (“un metge dels Lèmurs”), al Zoo de Barcelona, al Zoo de Madagascar, …
Per proximitat i facilitat, mirem a la web del Zoo de Barcelona si tenen Lèmurs en captivitat. Visitem la pàgina i ens surten informacions molt interessants que ens ajuden a comprendre el que fem i ja ens respon a algunes de les nostres preguntes.
http://www.zoobarcelona.cat/ca/lemur-de-cua-anellada
Un dels conceptes que volem treballar és el relacionat amb les amenaces dels éssers vius i de com l’hàbitat pot afectar a una espècie. Volem treballar un dels aspectes del model ésser viu.
Per això abordem un dels “perills” com és l’aïllament i l’acció de les persones sobre aquests éssers vius.
El documental ens respon preguntes, que els mateixos infants anoten a les seves llibretes. Ho posem en comú i davant d’algun dubte, aprofitem un correu que fem al Zoo de Barcelona per preguntar-los-hi.
Un dels aspectes que no tenim clars és si al bosc de Rellinars hi podrien viure, ja que hi ha de tot el que mengen.