Punts forts:

La valoració final dels mestres del cicle va ser molt positiva:

• Va ser un treball molt motivador tant pels alumnes com pels mestres.
• Es va crear un espai/temps on poder parlar de les emocions relacionades amb el fet de cuidar-nos els uns als altres. Els alumnes ho van gaudir.
• Es va trencar la dinàmica ordinària dels grups.
• Es van modificar els rols dels alumnes entre ells i amb els mestres.

Punts febles:

• Cal millorar l’avaluació continua (l’hem feta a partir de les carpetes d’aprenentatge dels alumnes i dels registres personals de les mestres), ens cal elaborar i compartir instruments més definits.
• No ens va donar temps de fer l’activitat d’aplicació que ens havíem plantejat: “Qui cuida qui a l’escola?” i l’hem feta al tercer trimestre. Hagués anat millor fer-la a continuació del QCQ, perquè els alumnes haguessin relacionat millor tot el que van aprendre.