Pensem que cal aprofitar el treball que ja tenim fet al centre, per tant les rúbriques d’autoavaluació i coavaluació que utilitzem són les que venim utlitzant fins ara, pel que fa a la coavaluació caldrà valorar els següents indicadors amb les conseqüents gradacions:

Puntualitat en posar-se a treballar
Es posa a treballar i anima als companys a posar-s’hi
Es posa treballar de seguida
Es posa a treballar però se li ha de dir
No s’hi posa

Actitud i responsabilitat
Ha treballat i ha ajudat al grup. He acabat les feines que ens havíem proposat per realitzar al final del dia
Ha treballat amb funció del seu rol, però amb poca constància i no ha complit les feines que ens havíem proposat al final del dia
Ha costat mantenir el rol, no ha sigut constant en la feina i no ha acabat la seva feina.
Ha sigut molt poc constant

Organització
S’ha organitzat sols i ha solucionat els problemes de forma autònoma
S’ha organitzat sols però en ocasions, ha hagut d’intervenir el professor.
Ha estat necessària l’ajuda del professor.
No ens hem organitzat

Col·laboració
Ha col·laborat activament en les tasques proposades.
Algun cop no ha fet les feines que li tocaven
Molts cops no ha fet les feines que li tocaven
No ha col·laborat

Recerca d’informació
Ha estat capaç de trobar i seleccionar tota la informació necessària amb facilitat
Ha estat capaç de trobar la feina que tenia programada però en algun moment ha necessitat ajuda per seleccionar-la
No ha tingut facilitat per trobar i seleccionar la informació, ha necessitat ajuda.
Tot i haver tingut ajuda per seleccionar la informació li ha sigut difícil

Presa de decisions
Escolta i parla de forma equilibrada
Escolta els altres però parla massa
Parla però no escolta als altres
No parla ni escolta