Per fi !! Ja tenim enllestida la unitat didàctica integrada que dóna coherència al projecte.
Us hi deixem l’enllaç per si us és d’interès.
https://drive.google.com/file/d/0B5-1An4kjN4lejhEdWlBalQyYVk/view?usp=sharing
Aquestes últimes setmanes hem estat treballant en com avaluarem el nostre projecte. Ens han sortit molts dubtes: Ponderació de cada matèria, co-avaluació per part dels alumnes, mètodes d’avaluació … Finalment hem consensuat el següent document que resumeix l’avaluació del projecte.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jN0oZGw3N9KaC3Ux4wavtm7XwmZW4kQ3VpOVscXTFy8/edit?usp=sharing
Ja tenim enllestida la seqüència didàctica del projecte. Ja hem perfilat les petites tasques de que constarà el nostre projecte !!
Aquí us deixem l’enllaç 😉
https://docs.google.com/document/d/1sSKJlztie2wKcakKnJvOjp7KqncN8cFbTHXZTK4Y04s/edit?usp=sharing
Després d’una xerrada per part dels companys de l’INS Manuel de Montsuar. Decidim matricular-nos al curs “TTL – L’àrea de Llengua com a element globalitzador del TxT”, per rebre més formació en la didàctica per projectes.
Mireu quin vídeo van fer els alumnes d’aquest institut:
[vimeo]https://vimeo.com/107222034[/vimeo]
L’experiència dels camps d’aprenentatge ha estat sempre molt enriquidora, per diverses raons:
-el fet de conèixer in situ molts dels aspectes a treballar, no des de la distància, sinó en directe: en un monestir, en un riu, en una ciutat.Això converteix quelcom que sona a abstracte als alumnes en quelcom de palpable i concret.
-el fet de sortir de l’espai d’una aula, amb quatre parets i unes quantes taules. Canviar l’espai físic és potenciar l’efecte sorpresa, la motivació, allò que és nou.
-la presència de monitors que no tenen un lligam els alumnes aporta un bagatge nou a l’alumne, acostumat a relacionar el seu professor amb uns continguts determinats.
-el treball en equip també afavoreix l’aprenentatge entre iguals, el fet de discutir coses, pactar-les, realitzar-les conjuntament fa que cadascun dels alumnes del grup se senti important i valorat.
El nostre centre (IES Montserrat Colomer) forma part des de fa 5 anys de la Xarxa de Competències Bàsiques. Els membres del grup impulsor, professors de les diverses àrees, implementen cada any diferents mesures o estratègies per a millorar les competències dels nostres alumnes. Enguany estem treballant per a implementar un treball per projectes a cada curs de l’ESO. Aquest és el bloc del grup de 2n d’ESO.
Els alumnes de 2n d’ESO van participar en un camp d’aprenentatge a Ripoll. Partint d’aquesta experiència volem aprofundir en diversos aspectes curriculars partint de les vivències dels propis alumnes.