Si els criteris pedagògics ens han deixat preguntes sense resoldre, establir alguns indicadors també pot ser complex

L’aprenentatge ha d’arribar a tot l’alumnat, el projecte ha d’afectar a tothom independentment del nivell.

Dividir els temes per subtemes o per petites preguntes que s’han de cercar i desenvolupar.

El producte final ha estat per l’alumnat i no per agents externs