Arxiu de la categoria: Planificació

En aquest apartat trobaràs articles que responen a preguntes com: Quin és el leit motiv del projecte (el tema principal, la línia conductora, la pregunta-guia…)? Fins a quin punt té relació amb el títol del projecte? Fins a quin punt incorporem els interessos dels alumnes? Com ho fem? Quins contextos reals (dins i fora del centre) o que ho podrien ser escollim? Com ens coordinem per presentar els continguts procedents de diverses àrees/matèries de manera integrada?

Ens arriba el guió!

Publicat el per
Respon

Problema! Ens va arribar el guió de l’espectacle… era dens, amb un vocabulari complexe, amb molts salts històrics i amb format PDF! Com ho podem fer?

Vam haver d’adaptar el guió a les característiques dels nens i les nenes de cinquè. Va suposar feina però era imprescindible per després poder fer les tasques de llengua i de recerca que ens havíem plantejat.

Ens hem adonat que han aprés moltes coses relacionades amb el tema però el referent més proper i que més els motivava eren les darreres olimpíades que havien viscut: RIO 2016.

 

Agafem idees

Publicat el per
Respon

Vam trobar un resum de la cerimònia d’inauguració i de clausura. Vam pensar que aniria molt bé perquè els alumnes poguessin extreure els elements principals o claus. La intenció que teníem era que es poguessin situar i que agafessin idees per després poder dissenyar l’escena.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=p3uWKznKQis[/youtube]

Va funcionar! Van identificar els elements essencials, els va motivar i van ser capaços de traslladar-ho a la seva realitat!

foto hola

Què va passar al 92 a Barcelona?

Publicat el per
Respon

Com que aquest any fa 25 anys de les Olimpiades, l’espectacle gira al seu voltant. Ens vam trobar que era un tema que ells no havien viscut. Sabien que era un esdeveniment que havia estat important per la ciutat, coneixien fets puntuals, llocs relacionats, anècdotes… però no gaire més coses. Aleshores ens vam plantejar  com podíem fer-los conèixer aquest esdeveniment.