Passant per una llibreria del costat de casa he vist un album fotogràfic de Barcelona 92. Valia 1 euro i m’ha semblat un regal per tal de tenir a la classe i que els alumnes el consultin lliurement….Hi ha fotografies i estadística de medalles…Molt complet. Servirien les estadístiques per fer matemàtiques? He cregut que era molta casualitat però també crec que és interessant tenir el projecte al cap, ja que podria haver vist el llibre i no haver lligat caps
Com que aquest any fa 25 anys de les Olimpiades, l’espectacle gira al seu voltant. Ens vam trobar que era un tema que ells no havien viscut. Sabien que era un esdeveniment que havia estat important per la ciutat, coneixien fets puntuals, llocs relacionats, anècdotes… però no gaire més coses. Aleshores ens vam plantejar com podíem fer-los conèixer aquest esdeveniment.
Vol promocionar l’aprenentatge de les habilitats rítmiques i artístiques dels infants. L’alumnat esdevé l’acròbata i protagonista d’un espectacle de circ en format teatral. En cada edició l’espectacle gira entorn a una temàtica en la qual l’alumnat aprofundeix des d’altres vessants educatives (llengua, literatura, història, música…) tot realitzant així un treball transversal.
Té ingredients que són molt interessants de treballar a l’escola en forma de competències i en forma d’aprenentatge participatiu i cooperatiu.
En primer lloc, es tracta que tots els alumnes d’un grup classe de 5è curs d’educació primària practiquin les bases i els fonaments de les acrobàcies i del circ. Posteriorment, cal treballar-ne la part artística: l’actuació ha de seguir un guió que exposi el tema proposat cada any i de manera que es puguin interrelacionar diferents àrees del coneixement, és a dir, des d’un punt de vista interdisciplinari.
El nostre projecte preten treure més partit d’una activitat molt motivadora per l’alumnat, el Flic Flac que es du a terme amb els grups de cinquè. Tenim la ferma intenció de globalitzar aquesta activitat d’educació física (centrada en l’expressió corporal) a altres matèries.
D’un company de la xarxa ens ha arribat un estímul positiu que ens ha fet pensar….ens ha comentat que era una bona idea partir de una activitat d’educació física ja que normalment és aquesta matèria que s’ha d’adaptar a nosaltres.
Som un grup de mestres de cicle superior que durem a terme aquest projecte. Som les tutores de cinquè (Neus Rodríguez, Assumpta Marcé), una de sisè (Lourdes Sarret), la mestra d’educació física (Maria Alzamora) i la mestra d’educació especial (Arantxa González). Tenim ganes de participar i dur a terme el bloc, encara que la majoria de nosaltres és el primer cop que el durem a terme.