Arxiu de la categoria: Producte final

En aquest apartat trobaràs articles que responen a preguntes com: Quin producte final han de fer els alumnes? Els reptes són reals? Col·laborarem amb alguna entitat externa? Com es comuniquen els resultats? Com es vincula el resultat final amb els objectius proposats o la pregunta-guia? Les presentacions són públiques? A qui van dirigides: al mestre o als company@s? Les famílies podran tenir accés als productes finals?…

Descobrim els pobles d’alta muntanya

Publicat el per
Respon

Finalment rebem el correu més esperat, el de l’escola d’Alins on ens expliquen com és la seva escola, quants són… I les respostes de la nostra enquesta! Tots quedem impressionats de descobrir que hi ha pobles amb menys d’una vintena d’habitants, fins i tot de deshabitats!

També ens envien una gravació on es presenten un per un! Com que nosaltres no ho podem fer (som molts!) i ens diuen que volen veure la nostra escola, els mateixos alumnes proposen de veure el Lip Dub que tenim al centre.

https://www.youtube.com/watch?v=kS5UmIbmNqY

ENQUESTA ARAÓS 1 ENQUESTA ARAÓS 2 ENQUESTA ARAÓS 3 ENQUESTA ÀREU ENQUESTA FARRERA

Junts llegim i escoltem el que ens expliquen. Així que no només descobrim que hi ha pobles de moltes mides, si no que també tenen piscines, càmpings, restaurants… però més aviat poques botigues, metges…

Una visita inesperada

Publicat el per
Respon

La visita del Joan Closas va ser fantàstica, ja que ens va parlar de mapes carreteres, de relleu, de com arribar-hi… Però tot i que ell coneixia molt bé la zona i havia fet cims propers, no havia pujat mai al Pic de la roca Entravessada. Un dia però, una alumna de classe ens va dir que un cosí de la seva mare sí que hi havia estat! Casualitats de la vida aquest noi ha escrit alguns llibres parlant dels Pirineus i va treballar un temps en pobles d’alta muntanya.

No cal dir que la seva visita també va ser molt profitosa, li vam passar la nostra enquesta i li vam fer mil preguntes de com era la muntanya (així podríem pintar la maqueta!). També ens va contestar totes aquelles preguntes que els companys que feien recerca per Internet no havien pogut resoldre (com per exemple quina flora i fauna hi ha).IMG_20170322_150956.redimensionadaIMG_20170322_152536.redimensionada

Ens visita un especialista!

Publicat el per
Respon

Finalment, després de fer uns quants correus entre alumnes i el Joan (ex mestre de l’escola) aquest ens va venir a veure. Va ser una tarda súper intensa, i és que vam treballar moltíssim: junts vam plantejar diferents itineraris, mitjans de transport, vam marcar camins… I finalment el Joan ens va ensenyar quin tipus de material ens feia falta per anar al nostre cim.

La visita va ser fantàstica i el Joan molt didàctic. L’únic punt “negatiu” que es van endur els alumnes és que van descobrir que de moment eren una mica massa xics per fer aquest cim…

 

I què fem amb el geògraf?

Publicat el per
Respon

Com que teníem poca informació d’aquest cim vam pensar de fer venir algú que conegués bé el Pirineu. En aquest cas vaig pensar amb un mestre que hi havia hagut a l’escola, geògraf i excursionista empedreït. Abans de plantejar la proposta amb els alumnes li vaig fer una trucada a veure si ens ajudaria i de seguida s’hi va mostrar disposat. Però la pregunta era “Què farem?”.

Parlant amb ell vaig veure que valia la pena que ens ajudés amb l’objectiu de l’itinerari, així doncs vaig elaborar un petit dossier que li anava passant amb ell perquè em donés el vist i plau. En aquest s’anava passant d’un mapa general a un de més concret, d’un mapa de carreteres a un de relleu… He de reconèixer que vaig aprendre tant o més que els alumnes!

Projecte pic de la Roca Entravessada

 

Un nou objectiu!

Publicat el per
Respon

4tA- Pic de la Roca Entravessada

Vam demanar que tot el grup-classe fes recerca d’informació per tal de respondre les preguntes que ens havíem formulat, però la veritat és que vam trobar poca cosa. És per això que vam rumiar qui ens podia facilitar la informació.

Finalment vam decidir demanar ajuda a un geògraf ex-mestre de l’escola i bon coneixedor del Pirineu pel tema de l’itinerari.

D’altra banda, tot buscant les característiques del cim vam descobrir que la nostra muntanya pertany al municipi d’Alins, on hi ha una escola rural on només hi ha dotze nens i nenes! Potser ells ens podrien ajudar a respondre les preguntes de les que no trobem resposta a la bibliografia o a Internet.

http://blocs.xtec.cat/escolaalinsvallferrera/

http://www.xtec.cat/ceipalins/

Una escola de dotze nens…? Aquesta descoberta ens va dur a un tercer objectiu:

  • Conèixer com és la vida en un poble d’alta muntanya.

Què aprendrem i com ho avaluarem?

Publicat el per
Respon

Comencem amb els objectius. Treballar per projectes està molt bé i per als alumnes és molt engrescador, però és important que tots plegats tinguem clar què estem fent i per què ho estem fent. És per això que, a partir d’una conversa amb tot el grup, tots plegats ens posem uns objectius a assolir i concretem com ho avaluarem.

4tA- Pic de la Roca Entravessada

OBJECTIUS

-Conèixer les característiques principals d’una muntanya.

-Fer un itinerari per anar d’excursió al nostre cim.

AVALUACIÓ

  • Prova

  • Graelles d’autoavaluació o coavaluació

  • Valoració de l’exposició final

  • Material elaborat

4tB- Pedraforca

OBJECTIUS

-Reconèixer les principals característiques del Pedraforca.

-Conèixer l’origen del nom i les llegendes que l’envolten.

-Saber les principals activitats que s’hi poden realitzar.

AVALUACIÓ

  • Exposició oral (com la preparem i com la fem)

  • Autoavaluació

  • Valoració del treball en grup (dels altres membres)

A partir d’aquí, en tenir noms diferents les dues classes, anirem explicant el camí recorregut per cada una per separat.