Un cop vam tenir les consignes clares, vam donar-les a conèixer a la resta d’alumnes del centre. Per fer-ho, vam escriure una carta informativa on se’ls explicava quines tasques havien decidit que durien a terme l’alumnat de Cicle Superior en la supervisió de les propostes de l’estalvi energètic; i quin havia estat el resultat final del buidatge de les propostes elaborades per tota l’escola.

Un cop elaborada la carta, ens vam distribuir per grups i vam anar classe per classe a llegir-la i a donar-los la graella de les propostes i del registre de la temperatura.