Observem en el projector de l´aula, les fotografíes i videos dels animals i lantes que el biòleg ens ha portat per la nostra bassa.
Pugem a veure-ho i ens encanta!!!!
Als A.F.A.S fem les fitxes d´alguns animals i plantes que hem observat.
A l´aula, fem conversa de quin tipus d´aigua s´ha de posar a la bassa. Sorgeixen molts dubtes : freda, calenta, de l´aixeta, embotellada, salada…
Els nens i nenes s´emporten a casa la pregunta:
“ Com ha de ser l´aigua de la bassa? “
I durant una semana fan un treball d´investigació que expossen oralment als seus companys.
L´aigua ha de ser : dolça i de l´aixeta.
Fem una fitxa on punxem la forma de la bassa , posem un fons blau a l darrere i escrivim el què hem esbrinat.
VOLEM UNA BASSA
1. El lloc on la construirem
2. La forma que tindrà
3. Com la construirán
4. El tipus d´aigua que es posarà
5. Els animals que hi viuran
6. Les plantes que hi viuran.
Aquests són els ítems que hauria de tenir la nostra bassa.
Els nens i nenes de la classe construeixen dues pancartes on en una es mostra l´antiga bassa i en l´altre un interrogant perquè volen tenir una altra però encara no sabem com serà.
Algunes mostres de carpetes d’aprenentatge
Després de fer recerca de forma significativa, parlar amb l’expert, fer observació directa, veure i llegir de la caixa temàtica preparada, és el moment d’explicar, recordar allò que hem après mitjançant unes fitxes i reflexions que aniran a les carpetes d’aprenentatge.
Per tant, ens dediquem a fer un seguit d’activitats que es realitzaran per equips coorperatius i finalitzaran amb una autoavaluació de cada fitxa.
Al setembre al iniciar el curs vam demanar als infants, que si sabien què era una bassa, passejant per la nostra escola de natura els hi vam demanar que si sabien que antigament a l’escola hi havia una bassa i vam aprofitar per a enyenyar la fotografia de la bassa de l’escola, per tant, com que la imatge els hi va agradar vam iniciar el projecte de la bassa. Vam demanar com creien que podíem fer-la, com seria, on la construiríem i que hi hauria dins i al voltant de la bassa.
A la inauguració l’alumnat de cicle inicial va reproduir la bassa com creien que quedaria.
Per a motivar van començar a fer els possibles animals i la forma que podria tenir la nova bassa de l’escola, per tant vam aprofitar per a reproduir-la el dia de la inauguració del curs, juntament amb els animalets, la forma que consideràvem més adient i com crèiem que quedaria la nova bassa de l’escola.
Hola a tothom!
Som l’escola Font d’en Fargas i aquest any us presentarem com estem dissenyant, construint, investigant i mantenint la nova bassa que hi tindrem a la nostra escola.
Esperem que us agradi el procés i que puguem aprendre junts!
Properament trobareu noves entrades del procés de construcció d’una bassa.
Fins aviat!
L’equip de mestres de l’escola Font d’en Fargas.
Partint de les necessitats de l’escola i del projecte que emprenem aquest curs, els alumnes de 5è vam dedicar unes sessions, per dissenyar la bassa que volem a l’escola.
En un principi, vam parlar de l’espai que es disposava i d’on s’ubicaria, així era més fàcil d’imaginar el resultat final.
Tot seguit, ens vam implicar tant en la part més artística, com en la part matemàtica, cadascú va pensar una forma per la bassa, la va dibuixar i a continuació vam calcular el perímetre i l’àrea de la nostra bassa.
